| Tweet |
(回答先: アメリカ人を馬鹿にしてはいけない。できる子はものすごくできる。とてつもない発想をする。 投稿者 Sun Shine 日時 2006 年 10 月 24 日 08:31:17)
アメリカのプレップスクールでは、日本の受験狂育やゆとり狂育からは想像もつかない、本物のエリート教育がおこなわれているようです。日本で手に入る書籍では、例えば以下の本にプレップスクールの教育がわかりやすく書かれています。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4087201147/asyuracom-22
レイコ@チョート校―アメリカ東部名門プレップスクールの16歳 (新書)
岡崎 玲子 (著)
商品の説明
出版社/著者からの内容紹介
チョート校は、ケネディ大統領も卒業した超名門プレップスクール。史上最年少で英検1級を取得した著者は、難関を突破して入学した。16歳の女子高生が、楽しい寮生活や優れた教育方法を紹介。
内容（「BOOK」データベースより）
アメリカ合衆国で三指に入る名門プレップスクール(寄宿制私立高等学校)、チョート・ローズマリー・ホール。小学六年生で英検一級を取得した著者は、そのチョート校に奨学金付きで合格、15歳で入学した。多彩なカリキュラム、広大なキャンパス、充実した設備、互いを研鑽する寮生活…。一流大学進学を目的とするプレップスクールの中でも、チョート校は学力だけではなく人間性の育成を重視したトータル教育によって、ケネディー大統領をはじめ有為な人材を数多く輩出している。世界から優秀な生徒が集まる伝統的プレップスクールでは、どのような教育が行われているのか?アメリカ高度教育の驚きの実態を、それを体験している側から、楽しい留学生活を通して浮き彫りにする。
内容（「MARC」データベースより）
チョート校は、名門プレップスクール。史上最年少で英検一級を取得した著者は、難関を突破して入学。楽しい寮生活や優れた教育方法を紹介。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
岡崎 玲子
1985年兵庫県生まれ。米カリフォルニア州や中国広州市で幼少期を過ごした後、帰国。小学六年生時に英検一級を取得。中学一年生時にTOEFL670 点、中学二年生時にTOEIC975点を獲得し、国連英検特A級を取得する。全米トップ3に入るといわれるチョート・ローズマリー・ホール校に合格し、中学三年生だった2000年9月、チョート校二年生として入学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)（以下略）
----------------------------------------
この学校では、以下のような明確なミッションの下、徹底的に才能を伸ばし、真善美について考え、社会に貢献する卒業生を輩出するような教育がおこなわれているようです。
http://www.choate.edu/aboutchoate/history_mission.asp
Mission
Two interwoven priorities define the Choate experience: a rigorous academic curriculum and an emphasis on the formation of character in a setting that allows teachers and students to live with, and learn from, each other in ways that are truly unique.
The curriculum aspires to :
* think critically and to communicate clearly;
* understand various methods of intellectual inquiry and their connections to each other;
* recognize the interconnections of learning;
* work independently and in partnership with others;
* develop a global perspective on cultural, social, political, and environmental issues;
* appreciate the importance of beauty and grace in their lives; and
* achieve distinction in accordance with their individual interests and talents.
In these ways, students are prepared to seek knowledge for its own sake and to pursue further study at the finest colleges and universities.
The development of character is a responsibility that rests with every member of the community. In classrooms, on playing fields, in residential houses, students are instilled with such fundamental values as honesty, integrity, team work, generosity, and compassion toward others. Choate also fosters community involvement and service as it prepares students to assume leadership roles in an ever-changing world. As part of its commitment to character formation, the school offers regular community-wide reflections on moral and spiritual issues, as well as exposure to various religious traditions.
Choate Rosemary Hall attracts intellectually motivated students from diverse backgrounds whose commitment to serious study is enhanced in this personally supportive and academically challenging setting. On a campus that inspires a particular sensitivity to beauty, teachers―who share genuine respect and affection for young people―impart an enthusiasm for life and for learning.
Choate Rosemary Hall is confident that its graduates will go forth from a school that values each of them for their particular talents and enthusiasm; that affirms the importance of personal integrity and a sense of self-worth; that inspires and nourishes joy in learning and love of truth; and that provides the intellectual stimulation to generate independent thought, confident expression, and a commitment to improve the welfare of others.
こちらはカリキュラム（下手な日本の大学よりすぐれもの）
http://www.choate.edu/academics/pdf/coursecat.pdf
-------------------------------------------------
これに対して日本の糞男子校やアホバカ新興進学校で行われている「エリート狂育」と称する代物といえば、例えば
--------------------------------------
http://www.sugamo.ed.jp/curri.html
「らせん状階段方式」
独自の学力強化法
努力をするには明確な目標が必要であり、目標を実現するには理論と実績に裏付けられた緻密な方法が不可欠です。巣鴨学園の６ヵ年一貫英才早教育では、入学時点からただちに大学進学を展望し、その準備期間と位置づけて、学習内容を整理統合した独自なカリキュラムにより学力強化を図っています。その大きな特徴は以下の通りです。
合理的な学習で早い進度
理・社は中学から高校の内容を学習
らせん状階段方式で着実な学力の養成
高2から文数系と理数系にクラス編成
-------------------------------------
のように、せいぜい有名大学をめざす（有名大学に行って何をするか、という肝心なことは当然不問。自分も糞男子校在籍時には考えたことはない。）というまがいものであり、その異常な空間の中では、
-------------------------------------
http://www.inter-edu.com/forum/read.php?419,447342
【447342】 駿台・東大実戦全国１位！
2006年09月21日 23:41 -すごい！- (ID:k/clkLPWBRw)
高３の有名人Ｋ君が、
駿台の東大実戦模試において、
開成・筑駒・灘などの強敵を破り、
全国１位に輝きました！
しかも２位の人とは30点近い差です！（440点満点）
これはまさに快挙でしょう！
（中略）
Ｋ君の他にも頑張っている人達がいます。応援しましょう。
【2006年度 第１回東大実戦 理系30傑】
01.現 379 理科Ⅲ類 巣鴨（鉄緑会）
02.現 352 理科Ⅲ類 灘（大阪鉄緑会）
---------------------------------------
のような、模試で他校生徒を蹴落とす生徒が優秀とされることを考えれば、アメリカのプレップスクールとの教育格差は深刻であり、プレップスクールのいいところは今すぐにでも取り入れる必要があると思えます。（余談ですが、日本で民主主義が根付かず、新自由主義の毒があっという間に回ってしまったのは、日本のエリート狂育では真善美など教えないため、大半のエリートどもは民主主義や哲学などをを解さない上、いびつな尺度で競争ばかりさせるため、他人と連帯して社会を変革しようとするより、自分がいい思いをすることばかり考えるようになる所が一因になっているのではないかとも思えます。）
▽参考リンク
著者の母校HP
http://www.choate.edu/links/index.asp
著者のコラム（教育に関心を持つ人は必見）
http://shinsho.shueisha.co.jp/campus/index.html#top
http://shinsho.shueisha.co.jp/campus2/index.html
▲このページのＴＯＰへ HOME > Ψ空耳の丘Ψ46掲示板
フォローアップ:- Re: 研究者志望も実現は１割弱…行き場少ない数学エリート:日本のお寒い現実（読売新聞） こげぱん 2006/10/25 00:30:19
(4)
- 日本の教育方針は「高度経済成長期」の時代遅れのもの。アメリカからこうさせられているのかな？ Sun Shine 2006/10/25 13:14:17
(3)
- ホ特：異なった生き方をしている２人の例 Sun Shine 2006/10/25 23:01:29
(2)
- Re: ASIJ出身者は皆おしなべて優秀です こげぱん 2006/10/26 01:32:42
(0)
- 訂正：「ホ特」ではなく、｢補足」の間違い。手が滑りました（本文なし） Sun Shine 2006/10/25 23:04:16
(0)
- Re: ASIJ出身者は皆おしなべて優秀です こげぱん 2006/10/26 01:32:42
(0)
- ホ特：異なった生き方をしている２人の例 Sun Shine 2006/10/25 23:01:29
(2)
- 日本の教育方針は「高度経済成長期」の時代遅れのもの。アメリカからこうさせられているのかな？ Sun Shine 2006/10/25 13:14:17
(3)
投稿コメント全ログ コメント即時配信 スレ建て依頼 削除コメント確認方法
題名には必ず「阿修羅さんへ」と記述してください。
掲示板,ＭＬを含むこのサイトすべての
一切の引用、転載、リンクを許可いたします。確認メールは不要です。
引用元リンクを表示してください。