[医療崩壊12] 「欠員埋められない」教職員の欠員3000人超が未配置　解消目処は8人のみ (TBS)　 魑魅魍魎男
13. 国民・国家・自民党[2] jZGWr4FFjZGJxoFFjqmWr5N9 2023年12月31日 22:04:18 : 4ugCa395Tw : NEtRcnpueGhaU2c=[1]
病気が精神疾患なら、社会的背景や教育制度に大きく関わるのかも知れない。
体調不良一般ならば、やはり自然環境の変化にその要因があるのではないか。
そして先生に起こることは、児童生徒にも起こっているのではないか。

ということで、義務教育段階（小・中学校）で、特別支援学校等の児童生徒の
増加の状況を文科省のデータから引いてみた。

…………………………平成２１年度……………令和元年度
…………………………（２００９年）…………（２０１９年）
全児童生徒数…………１,０７４万人……………９７３万人
────────────────────────────
特別支援学校…………約６万２千人……………約７万５千人
特別支援学級………約１３万５千人…………約２７万８千人
通級の学級……………約５万４千人…………約１３万３千人
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特別支援合計………約２５万１千人…………約４８万６千人

表から言えること。
・小中学校の児童生徒の数は年々減っている。
・特別支援が必要な子供の数は年々増加している。この１０年でほぼ倍増している。
・医療的ケア（日常生活で人工呼吸器やたんの吸引など）が必要な子どもの数も
　年々増加している。

以上、参考：
https://www.mext.go.jp/content/20210412-mxt_tokubetu01-000012615_10.pdf

http://www.asyura2.com/23/iryo12/msg/170.html#c13