[政治・選挙・ＮＨＫ148] 朝日新聞や天木氏は考察が薄っぺら：教科書検定問題で保守愛国から自虐史観に転向した安倍首相 あっしら
4. 2016年2月10日 12:23:28 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[1]
照顧脚下（日々の雑感に馬券と本）

2015-04-13 本日の雑感
http://d.hatena.ne.jp/bakenshikabuya/20150413/p4

（全文引用）

■キムチ悪いアカピー

朝日よ「教科書は日教組の機関紙であってはならない」とも書け

朝日新聞の７日付社説「教科書はだれのものか」を一読、「よく言うよ」とあきれた。

社説の書き出しはこうである。

「教科書は、国の広報誌であってはならない」

朝日は、来春から使用される中学校教科書の新検定基準で、近現代史に関して通説的見解がない

事項の記述にはその旨を明記することや、政府見解を尊重する記述が求められるようになった

ことがお気に召さないらしい。

　

これまで教科書は、現場の教員が主に務める「調査員」が実質的に採択の方向性を決めてきた。

そのため、教科書記述は声の大きな日教組教員らが好む左がかった内容となりがちだった。

　

だが、朝日はそうした教科書採択の実態、問題点には目をつむり、決して「教科書は、日教組

の機関紙であってはならない」とは書かなかったではないか。

　

また、朝日は竹島（島根県隠岐の島町）や尖閣諸島（沖縄県石垣市）などの記述で、政府見解が

反映されたのも納得できなかったようだ。社説では、「相手国の主張や根拠まで扱った本はほと

んどない」「これでは、なぜ争っているか生徒にはわからない」などと批判している。

　

とはいえ、相手国の主張を取り入れるとはどういうことか。

広島県教組と韓国の全国教職員労組大邱支部が共同執筆した日韓共通歴史教材（平成２５年３月刊行）

は、例えば慰安婦問題についてこう書いている。

「日本軍は朝鮮の女性たちを日本軍『慰安婦』として戦場に連れていき、性奴隷としての生活を

強要しました」「その対象となったのはほとんどが十代の若い女性たちで、中には１１歳の少女

もいました」

　

朝日は、こんな事実無根の話でも、相手国の主張ならば教科書に載せるべきだというのだろうか。

●教科書は日本の将来を担う子供たちのものであり、日教組や韓国のものではない。

　

朝日は相変わらずだなと思っていたら、同日の民主党の細野豪志政調会長の記者会見にさらにあきれ

返った。細野氏は自ら今回の教科書検定について切り出し、こう述べたのだ。

　

「教科書が政府広報のようになるのであれば、非常に大きな違和感を覚える」

　

どこかの新聞の社説で読んだようなセリフである。細野氏は「教科書記述の内容がかなり狭まった

という印象を受ける」とも指摘したが、記者側からの「具体的にどの部分か」という当たり前の

質問には答えられず、こう繰り返した。

　

「報道などを通じて接している情報に限定されるので、個別のことについて申し上げる状況ではない」

「それは教科書をしっかり全部読んだ上で言うべき話だろうから、報道で私が把握している情報の中で

申し上げることじゃない」

だとすると細野氏は、一体何を根拠に「政府広報」だの「記述の内容が狭まった」というのだろう。

細野氏はその一方で、教科書に領土に関する記述が増えた点については、次のように逆に評価してみせた。

　

「日本がしっかり正当性を主張することは非常に重要だ。国民的な理解は必須だ。これまでの教育で、

きちんと教えてこなかったことは問題だと思っている」

　

それならば、新検定基準を何のためにことさら批判したのか。まさか当日朝に読んだ新聞の論調に

引きずられ、安倍政権批判の材料になると安易に飛びついたなどということはないだろうが。

→　http://www.sankei.com/premium/news/150409/prm1504090010-n1.html

関連スレ

【朝日新聞／社説】教科書検定、教科書はだれのものか…中韓露の主張がない、

教科書は国の言い分を教え込む道具ではない★2[04/07]©2ch.net

http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1428402737/

【浪速風】またミスリードするのか（朝日、毎日）教科書検定報道[04/08]

[転載禁止]©2ch.net

http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1428465610/

【朝日新聞】「竹島の日」条例10年 大学生「関係台無しにしてまでぶつかる

必要あるのか」「日韓は小さな岩でいがみ合っている」★5[2/20]©2ch.net

http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1424514349/

【話題】中国大好き、韓国ラブラブ…朝日新聞はやっぱり日本がお嫌い？

[03/21]©2ch.net

http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1426934830/

【朝日新聞】隣国を、見直す　韓国を見る目に曇りはないですか [4/8]©2ch.net

http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1428502785/

http://www.asyura2.com/13/senkyo148/msg/558.html#c4

[政治・選挙・ＮＨＫ81] 公明・山口代表　「除外すべきではない」ー朝鮮学校の授業料無償化（社民党と同調?） 戦争とはこういう物
1. 2016年2月10日 13:57:44 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[2]
naverまとめ

朝鮮学校無償化に反対！在日特権と反日教育な人の意見

朝鮮学校の教科書無償化は国益に反する！在日特権の最たるものに血税を与えるのは北朝鮮の独裁体制を支援することだ！日本人の英霊を冒涜する朝鮮学校の無償化を阻止！絶対、反対だ！という人のまとめですよ。ネトウヨの主張も集めたが全部、悪い！とはいっていないよ。在日韓国人の民団も朝鮮学校の教育には批判的なのだ。

更新日: 2013年07月20日
akasenlunaさん
http://matome.naver.jp/odai/2135674566439055101

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もえとら

2015年08月19日
http://ilovetoritani.seesaa.net/article/424423833.html

（全文）

官邸メール【余命２５号教育に関する在日特権について】ｂｙ．余命三年時事日記

余命三年時事日記
以下転載

余命25号　教育に関する在日特権について
http://yh649490005.xsrv.jp/public_html/2015/08/18/%E4%BD%99%E5%91%BD25%E5%8F%B7%E3%80%80%E6%95%99%E8%82%B2%E3%81%AB%E9%96%A2%E3%81%99%E3%82%8B%E5%9C%A8%E6%97%A5%E7%89%B9%E6%A8%A9%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6/（削除）

ご意見募集（首相官邸に対するご意見・ご要望）
https://www.kantei.go.jp/jp/forms/goiken_ssl.html

テーマ　余命25号　教育に関する在日特権について
要望

１．朝鮮学校・インターナショナルスクール卒業者に対する
　　大学入試での高等学校卒業程度認定試験免除は廃止すべきである。

２．朝鮮大学校卒業者の司法試験1次試験免除は廃止すべきである。

３．大学センター試験へ韓国語（朝鮮語）の導入は廃止すべきである。

以上は異様な優遇措置であって、不当であるばかりでなく国益に反する。
すべて直ちに廃止されるよう要望する。

．．．．．小泉政権は
日本人の強い反対の中、朝鮮人の理不尽な要求に屈して
朝鮮学校卒業生への国公立大学受験資格を認めた。
拉致被害者問題が絡んでいたとはいえ、まさにテロ国家との取引であった。
朝鮮学校、インターナショナルスクール卒業者に対する
大学入試での高等学校卒業程度認定試験免除は
教員資格も持たないただの専門学校にただ資格を与えるという暴挙である。
教育とは国の根幹に関わるものであって、結果、
今日のような反日教育界を醸成してしまった。
鳩山は飛び抜けていて論外だが、
情けないリーダーを選ぶとこういうことになる
という典型例だ。遅きに失した感はあるが、放置はできない。

大学センター試験へ韓国語（朝鮮語）の導入に関しては以下の資料がある。

平成23年度センター試験（本試験）平均点等一覧
外国語　　　平均点／最高／最低／標準偏差
英語　　　　　122.78／　200／　　0／　41.24
ドイツ語　　　142.17／　200／　32／　48.41
フランス語　 142.38／　200／　25／　41.25
中国語　　　 134.14／　196／　　0／　38.11
韓国語　　　 149.89／　196／　32／　34.01
（たったの27.11点差なので当然得点調整なし）
http://www.dnc.ac.jp/modules/news/content0434.html　（削除）

2009年のセンター試験において、
ハングル（朝鮮語・韓国語）は
英語に比べて平均点が51点（200点満点）高くなっているが、
得点調整は例年通りに全く行われなかった。

．．．．．このように在日天国になりつつある教育界であるが、
ここに頼もしい助っ人がいることを忘れてはならない。
それが将来の日本を背負って立つ若者を
正しい方向に舵取りしてくれる日教組である。
ＮｅｗｓＵＳにリストがアップされた。頼もしい限りである。

　余命は
各サイトにアップされたデーターをリストアップしただけで
削除されたが今回は日教組応援リストであるから問題はなかろう。

将来の日本を背負って立つ若者を正しい方向に舵取りして下さる
日教組さんに心の中でエールを送りましょう。

名前等(敬称略)
(新・旧・過去在籍・代代表含む)・組織名・都道府県名・市区町村名の順

加藤良輔, 日本教職員組合(日教組),東京都, 千代田区一ツ橋2-6-2日本教育会館

澤瀬清巳, 岩手県高等学校教職員組合（岩手高教組）,岩手県, 盛岡市志家町11-13（岩手県高校教育会館内）

板橋眞一, 宮城高校教育ネットワークユニオン（宮城ネット）,宮城県, 仙台市青葉区二日町7-21平野屋ビル2F

佐藤克, 山形県高等学校障がい児学校教職員組合（山形県高教組）,山形県, 山形市木ノ実町12-37教育会館内

小堺吉清, 新潟県高等学校教職員組合（新潟県高教組）,新潟県, 新潟市中央区川岸町2-11-4県高校会館内

佐久間美弥子, 千葉県高等学校教職員組合（千高教）,千葉県, 千葉市中央区中央4-13-10教育会館内

山田正美, 埼玉高等学校教職員組合（埼玉高教組）,埼玉県, さいたま市浦和仲町3-13-10ヤギシタビル4F

川上淳, 東京都高等学校教職員組合（都高教）,東京都, 千代田区一ツ橋2-6-2日本教育会館5F

馬鳥敦, 神奈川県高等学校教職員組合（神高教）,神奈川県, 横浜市西区藤棚町2-197高校会館内

長野修, 静岡県高等学校しょうがい児学校ユニオン,静岡県, 静岡市葵区追手町45日興ビル3階

伴孝治, 愛知公立高等学校教職員組合（愛高組）,愛知県, 名古屋市昭和区鶴舞3–8-10愛知労働文化センター内

河野義人, 名古屋市立高等学校教員組合（名高教）,愛知県, 名古屋市中区新栄１-49-10愛知県教育会館内

田村隆三, 石川県高等学校教職員組合（石川高教組）,石川県, 金沢市香林坊１-2-40教育会館内

小南昌紀, 奈良県高等学校教職員組合（奈高教）,奈良県, 奈良市大宮町6-1-1新大宮駅前ビル6F

雨松, 兵庫高等学校教職員組合（兵高教）,兵庫県, 神戸市中央区中山手通4-10-5神戸市教育会館内
雨松, 兵庫高等学校教職員組合（兵高教）神戸県立支部(県高支部),兵庫県, 神戸市中央区中山手通4-10-5神戸市教育会館内
雨松, 兵庫高等学校教職員組合（兵高教）丹有支部,兵庫県, 篠山市西新町178リトル丹波ビル２Ｆ

坂口俊広, 鳥取県高等学校教職員組合（鳥高教組）,鳥取県, 鳥取市大榎町7-1教育会館内

守本秀樹, 広島県高等学校教職員組合（広島高教組）,広島県, 広島市中区平野町8-15カレントコスモ内

永松義博, 福岡県高等学校教職員組合（福岡高教組）,福岡県, 福岡市東区馬出4-12−22教育会館内

横道信哉, 大分県高等学校教職員組合（大分高教組）,大分県, 大分市大字下郡字長谷496-38大分県教育会館1F

今泉克己, 熊本県高等学校教職員組合（熊本高教組）,熊本県, 熊本市中央区京町1-12-2京町会館

谷口保徳, 宮崎県高等学校教職員組合（宮崎高教組）,宮崎県, 宮崎市橘通東1-9-38教育会館内

野呂正和, 鹿児島県高等学校教職員組合（鹿高教組）,鹿児島県, 鹿児島市山下町4-18教育会館内

長田秀樹, 北海道教職員組合（北教組）,北海道, 札幌市中央区南3条西12丁目教育会館内

丹代臣治, 日教組青森県教職員組合（日教組青森）,青森県, 五所川原市上平井町83番地2号北地方教育会館内　

伊藤正通, 秋田県教職員組合（秋教組）,秋田県, 秋田市山王4-4-14教育会館内
伊藤正通, 秋田県教職員組合鹿角支部,秋田県, 鹿角市十和田錦木字浜田91-3
伊藤正通, 秋田県教職員組合大館・北秋支部,秋田県, 大館市根下戸新町2-1
伊藤正通, 秋田県教職員組合能代・山本支部,秋田県, 能代市畠町4-24
伊藤正通, 秋田県教職員組合男鹿・南秋支部,秋田県, 潟上市天王字西追分93-11
伊藤正通, 秋田県教職員組合秋田支部,秋田県, 秋田市茨島一丁目4-71
伊藤正通, 秋田県教職員組合本荘・由利支部,秋田県, 由利本荘市表尾崎町17-2
伊藤正通, 秋田県教職員組合仙北支部,秋田県, 大仙市大曲金谷町5-20
伊藤正通, 秋田県教職員組合横手平鹿支部,秋田県, 横手市神明町3-10
伊藤正通, 秋田県教職員組合雄勝支部,秋田県, 湯沢市材木町2-1-7

小口裕之, 山形県教職員組合（山形県教組）,山形県, 山形市木ノ実町12-37教育会館内
小口裕之, 山形県教職員組合山形地区支部,山形県, 山形市木ノ実町12-37教育会館内

砂金良昭, 岩手県教職員組合（岩教組）,岩手県, 盛岡市菜園一丁目11-3第2橘ビル3階

菅原昭敬, 岩手県教職員組合下閉伊支部,岩手県, 宮古市田の神2丁目2-30教育会館

荒木裕之, 岩手県教職員組合二戸支部,岩手県, 二戸市石切所字川原19-2二戸教育会館

栗田, 岩手県教職員組合岩手支部,岩手県, 滝沢市字土沢220-5

種市明生, 岩手県教職員組合盛岡紫波支部,岩手県, 盛岡市大通1丁目1-16岩手教育会館

砂金良昭, 岩手県教職員組合花巻遠野支部稗貫支会,岩手県, 花巻市四日町3丁目13-10
砂金良昭, 岩手県教職員組合花巻遠野支部遠野支会,岩手県, 遠野市東舘町9-17

多田啓, 岩手県教職員組合和賀支部,岩手県, 北上市柳原町3丁目13-10和賀教育会館

高橋清明, 岩手県教職員組合胆江支部,岩手県, 奥州市水沢区佐倉河字後樋120-1

佐藤憲一, 岩手県教職員組合いわい支部,岩手県, 一関市山目字中野130西磐井教育会館内

高田, 岩手県教職員組合九戸支部,岩手県, 久慈市天神堂第37地割165九戸教育会館

菅原正志, 岩手県教職員組合釜石支部,岩手県, 釜石市大渡町1丁目5-21

新沼寿康, 岩手県教職員組合気仙支部,岩手県, 大船渡市盛町字東町14-2教育会館

村上智志, 宮城県教職員組合（宮教組）,宮城県, 仙台市青葉区柏木1-2-45フォレスト仙台4F
村上智志, 宮城県教職員組合中央支部,宮城県, 仙台市青葉区柏木1-2-45フォレスト仙台4F
村上智志, 宮城県教職員組合仙台支部,宮城県, 仙台市青葉区柏木1-2-45フォレスト仙台4F
村上智志, 宮城県教職員組合仙南支部,宮城県, 柴田郡大河原町字荒町64-3荒町エコー４号室
村上智志, 宮城県教職員組合古川・栗原支部, 宮城県, 大崎市古川駅前大通1-5-33
村上智志, 宮城県教職員組合石巻支部,宮城県, 石巻市東中里1-5-1民商会館２階
村上智志, 宮城県教職員組合迫支部,宮城県, 登米市迫町佐沼字錦234-1

角田政志, 福島県教職員組合（福島県教組）,福島県, 福島市上浜町10-38教育会館内
角田政志, 福島県教職員組合福島支部,福島県, 福島市上浜町10-38教育会館内
角田政志, 福島県教職員組合伊達支部,福島県, 伊達市保原町旭町32
角田政志, 福島県教職員組合安達支部,福島県, 二本松市亀谷2-245
角田政志, 福島県教職員組合郡山支部,福島県, 郡山市桑野二丁目33-9
角田政志, 福島県教職員組合岩瀬支部,福島県, 須賀川市南町336
角田政志, 福島県教職員組合田村支部,福島県, 田村市船引町東部台1丁目137
角田政志, 福島県教職員組合石川支部,福島県, 石川郡石川町大字双里字川向95-1
角田政志, 福島県教職員組合西白支部,福島県, 白河市道場町46-2
角田政志, 福島県教職員組合東白支部,福島県, 東白河郡棚倉町清戸作2-13
角田政志, 福島県教職員組合北会支部,福島県, 会津若松市西栄町7-9
角田政志, 福島県教職員組合耶麻支部,福島県, 喜多方市松山町大飯坂字東高儘1926-39
角田政志, 福島県教職員組合両沼支部,福島県, 河沼郡会津坂下町字惣六2-4
角田政志, 福島県教職員組合南会支部,福島県, 南会津郡南会津町田島字南下原14-4
角田政志, 福島県教職員組合いわき支部,福島県, いわき市内郷御厩町三丁目101
角田政志, 福島県教職員組合双葉支部,福島県, 双葉郡富岡町夜の森南3-16
角田政志, 福島県教職員組合相馬支部,福島県, 相馬市中村字曲田115-3

木村博, 新潟県教職員組合（新潟県教組）,新潟県, 新潟市中央区新光町7-4新潟県教職員組合会館内
木村博, 新潟県教職員組合新潟市支部,新潟県, 新潟市中央区旭町通1番町86
木村博, 新潟県教職員組合長岡支部,新潟県, 長岡市台町2丁目9-13
木村博, 新潟県教職員組合県央支部,新潟県, 燕市井土巻1848-4
木村博, 新潟県教職員組合南魚支部,新潟県, 南魚沼市六日町1637
木村博, 新潟県教職員組合岩船支部,新潟県, 村上市大工町1-4
木村博, 新潟県教職員組合佐渡支部,新潟県, 佐渡市

��野冨二男, 茨城県教職員組合（茨城県教組）,茨城県, 水戸市笠原町978-46茨城教育会館内

青山美智子, 栃木県教職員組合（栃教組）,栃木県, 宇都宮市駒生1-1-6教育会館3F

真下治之, 群馬県教職員組合（群馬県教組）,群馬県, 前橋市大手町3-1-10教育会館内
真下治之, 群馬県教職員組合中・北毛総支部,群馬県, 渋川市石原町１６２９−１
真下治之, 群馬県教職員組合高崎総支部,群馬県, 高崎市問屋町西２−１−１２
真下治之, 群馬県教職員組合西毛総支部,群馬県, 富岡市富岡３７６−５
真下治之, 群馬県教職員組合東毛総支部,群馬県, 太田市新道町１９

佐久間靖夫, 千葉県教職員組合（千教組）,千葉県, 千葉市中央区中央4-13-10教育会館内
佐久間靖夫, 千葉県教職員組合千葉市支部,千葉県, 千葉市美浜区高浜3-1-3
佐久間靖夫, 千葉県教職員組合船橋支部,千葉県, 船橋市湊町2-4-5第５白川ビル４階
佐久間靖夫, 千葉県教職員組合市川市支部,千葉県, 市川市南八幡1-10-19
佐久間靖夫, 千葉県教職員組合松戸市支部,千葉県, 松戸市古ヶ崎116-4

羽山英男, 千葉県教職員組合東葛支部,千葉県, 柏市明原1-5-12東葛教育会館2F203
号室

佐久間靖夫, 千葉県教職員組合印旛支部,千葉県, 成田市寺台字竹林246-4
佐久間靖夫, 千葉県教職員組合香取支部,千葉県, 香取市北3-1-3
佐久間靖夫, 千葉県教職員組合東総支部,千葉県, 旭市二5113-2

藤田幸之介, 千葉県教職員組合山武支部,千葉県, 山武市成東2569

伊藤, 千葉県教職員組合長生支部,千葉県, 茂原市東郷富士見2300-1

吉田康徳, 千葉県教職員組合夷隅支部,千葉県, いすみ市大原7400-10

佐久間靖夫, 千葉県教職員組合安房支部,千葉県, 館山市北条2609-20
佐久間靖夫, 千葉県教職員組合市原市支部,千葉県, 市原市五井東2-3-16

金子彰, 埼玉教職員組合（日教組埼玉）,埼玉県, さいたま市浦和区仲町3-13-10ヤギシタビル3F

青木明兄, 埼玉教職員組合比企支部,埼玉県, 東松山市御茶山町15-13

金子彰, 埼玉教職員組合埼葛支部,埼玉県, 春日部市谷原1丁目12-2

川角恒, 東京都公立学校教職員組合（東京教組）,東京都, 千代田区一ツ橋2-6-2日本教育会館5F
川角恒, 東京都公立学校教職員組合港支部 ,東京都, 港区芝公園３−２−４(御成門小・田中)
川角恒, 東京都公立学校教職員組合新宿支部,東京都, 新宿区西新宿４−３５−２８
川角恒, 東京都公立学校教職員組合墨田支部,東京都, 墨田区太平１−３０−１１
川角恒, 東京都公立学校教職員組合江東支部,東京都, 江東区北砂６−１６−２８(砂町中・斉藤）
川角恒, 東京都公立学校教職員組合品川支部,東京都, 品川区北品川１−１６−５
川角恒, 東京都公立学校教職員組合目黒支部,東京都, 目黒区五本木２−２４−３五本木小学校
川角恒, 東京都公立学校教職員組合大田支部,東京都, 大田区西蒲田7-18-6ﾛｰﾀｽﾌﾗｯﾄ�U202
川角恒, 東京都公立学校教職員組合世田谷支部,東京都, 世田谷区世田谷１−４１−１２
川角恒, 東京都公立学校教職員組合渋谷支部,東京都, 渋谷区笹塚３−１０−１（笹塚中・横山）
川角恒, 東京都公立学校教職員組合杉並支部,東京都, 杉並区桃井２−３−５
川角恒, 東京都公立学校教職員組合練馬支部,東京都, 練馬区光が丘２−５−１（光が丘四中・西田）
川角恒, 東京都公立学校教職員組合足立支部,東京都, 足立区六月１−３０−１（六月中・本名）
川角恒, 東京都公立学校教職員組合葛飾支部,東京都, 葛飾区立石6-3-１
川角恒, 東京都公立学校教職員組合江戸川支部,東京都, 江戸川区南篠崎町４−２７−５（南篠崎小・佐野）
川角恒, 東京都公立学校教職員組合八王子支部,東京都, 八王子市八幡町１４−１３
川角恒, 東京都公立学校教職員組合西多摩支部,東京都, 青梅市河辺町5-12-11有裕ビル２F
川角恒, 東京都公立学校教職員組合町田支部,東京都, 町田市小山田桜台２−７（小山田南小・田中） つづく

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（参考）

小南昌紀さんが戦争をさせない奈良１０００人委員会をレビューしました ― 5つ星

2015年7月25日 · .
https://www.facebook.com/100004295881322/activity/499512870201905

戦争をさせない奈良１０００人委員会

2月6日 16:29 ·
https://www.facebook.com/nowarnara/

衆院選2014年
http://www.yomiuri.co.jp/election/shugiin/2014/profile/YTPSRCYA05001XXX001.html

福島県教職員組合
http://www.f-t-u.or.jp/publics/index/27/

新潟県教職員組合
http://www.shinkyoso.jp/

CiNii論文
教育改革3法案 子どもと教師を縛る現場無視の改悪--対談 尾木直樹・川角恒 (知らなかったではすまされない ニッポンの自由の危機)
http://ci.nii.ac.jp/naid/40005028272　（※論文内容は見当たらず）

http://www.asyura2.com/10/senkyo81/msg/632.html#c1

[政治・選挙・ＮＨＫ81] 公明・山口代表　「除外すべきではない」ー朝鮮学校の授業料無償化（社民党と同調?） 戦争とはこういう物
2. 2016年2月10日 14:06:29 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[3]
べレットのブログ

尾木ママは日教組、反日工作員です

2011-05-25 20:29:09
テーマ：ブログ
http://ameblo.jp/bellet/entry-10902898431.html
（全文転載）

http://www.ne.jp/asahi/tawara/goma/2003.3.13/1.html
「日の丸」「君が代」の強制に反対する市民アピール
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年3月12日

　1999年の第145回国会で、「日の丸」「君が代」を国旗・国歌であるとする法律が制定されました。国旗・国歌法の成立時に、政府は再三「強制するものではない」と表明し、法律にも「尊重義務」の規定は盛り込まれていなかったにもかかわらず、法制化以来、文部科学省と各地の教育委員会は、入学式や卒業式を中心として、学校の中で、子どもと教師に対して「日の丸」「君が代」の押しつけを強めています。

　「日の丸」「君が代」については国民の中に様々な意見や思いがあります。「『日の丸』は容認できるが『君が代』は容認できない」やその逆の考えもあります。私たちは、そうした様々な考えを前提とした上で、「日の丸」「君が代」の強制は、憲法が保障する「精神の自由」を侵すもの、あってはならないものだという立場でこの「アピール」を行うものです。

　入学式や卒業式において、会場のステージ中央に「日の丸」を掲揚したうえで、「起立、礼」という号令のもとに敬礼を強要し、式次第に明記された「国歌斉唱」の名のもとで「君が代」への伴奏を強制したり、起立し、声を出して唱うのを強いることは、人間としてのいちばん大切な権利をふみにじることです。自らの考え方、良いことと悪いことの基準、信仰の在り方から、「日の丸」に敬礼したり、「君が代」の歌詞を声に出して唱うことを、したくない、してはいけない、と思っている子ども、教師、参会者にとって、その強制は、自分の心そのものを裏切らなければならない、という一人の人間としての一番中心にある尊厳を暴力的に侵されることです。

　私たちは、憲法および子どもの権利条約が保障する、思想、良心、信教、表現の自由、並びに意見表明の権利を侵害する「日の丸」「君が代」の学校における一切の強制を、ただちにやめるように要求します。

　自分の思想、信条、信教上の理由から、「日の丸」に敬礼すること、「君が代」を唱うことに反対であったり、違和感を抱いている子ども、教師、参会者に起立、斉唱、伴奏を要求することをただちにやめて下さい。

　なぜなら人間は、自分の意思にそわない思想の表明を強制させられない自由、沈黙の自由、特定の思想を一方的に押しつけられることを拒む自由、そして押しつけられない自由を、基本的な権利として持っているからです。

　文部科学省と各地の教育委員会は、「リクルート」からわいろを受け取った高石邦男文部事務次官を中心にして作成された、1989年版の学習指導要領の「指導するものとする」という文言を「根拠」に、入学式や卒業式における「日の丸」「君が代」の強制を行ってきました。強制の達成率を100％にすることを自己目的化し、教育委員会は校長に、校長は教職員に対して「職務命令」を出すという形で、行政的強権によって全国的に統制しようとしてきました。そして「職務命令」に従わない者に対しては繰り返し処分を出し、精神的な攻撃をかけつづけています。

　私たちは「職務命令」による「日の丸」「君が代」の強制をただちにやめると同時に、これらの「職務命令」に従わなかった教職員に対するすべての処分を撤回し、今後一切行わないことを強く求めるものです。

　また「日の丸」「君が代」の強制に従わない教職員に対して、洗脳とも言える想像を絶する個人的な精神的攻撃が、「不適格教員」にしたてあげるかたちで日常的に行われてもいます。私たちは、基本的な人権である精神の自由を根本から侵害する、人間の心に対する攻撃をただちにやめるよう要求します。

　私たちは、「日の丸」「君が代」を容認するかどうかということは留保し、「日の丸」「君が代」の強制に反対することを一致点にしています。「日の丸・君が代」それ自体に対する考え方に様々な違いがあることは当然です。その違いについて自由に議論ができ、多様な立場が保障されるというのが、民主主義的な人間関係、人権を認めあう人と人とのかかわりの基本です。その基本を破壊するのが「日の丸」「君が代」の強制です。

　一人ひとりの心の自由を、教育が行われる学校現場で保障するために、多くの方々のアピールへの賛同を心から呼びかけます。

《呼びかけ人》
池辺晋一郎（音楽家）、大田堯（東京大学名誉教授）、尾山宏（弁護士）、喜多明人（早稲田大学教授）、北野弘久（日本民主法律家協会理事長）、小森陽一（東京大学教授）、斎藤貴男（ジャーナリスト）、澤藤統一郎（弁護士・日本民主法律家協会事務局長）、高橋哲哉（東京大学助教授）、俵義文（子どもと教科書全国ネット21事務局長）、野田正彰（京都女子大学教授）、西野瑠美子（ジャーナリスト）、森村誠一（作家）、渡辺和恵（弁護士）
（あいうえお順）
※なお、森村誠一は「君が代」の強制にのみ反対の立場で呼びかけ人になっています。

《賛同者》
青木恵子（日本YWCA会長）、青木輝光（税理士）、赤川次郎（作家）、浅井基文（明治学院大学教授）、味岡尚子（全国PTA問題研究会）、鯵坂真（関西大学名誉教授）、新井章（弁護士）、荒牧重人（山梨学院大学教授）、伊賀正浩（小学校教員・「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン）、猪飼隆明（大阪大学大学院教授）、石部正志（元宇都宮大学教授）、石山久男（歴史教育者協議会事務局長）、市川須美子（獨協大学教授）、内田雅敏（弁護士）、永六輔、海老名香葉子（＊）（エッセイスト）、大谷昭宏（ジャーナリスト）、大谷猛夫（中学校教員）、大津健一（日本キリスト教協議会総幹事）、★尾木直樹（教育評論家）、小沢牧子（社会臨床学会運営委員）、笠原十九司（都留文科大学教授）、桂敬一（東京情報大学教授）、加藤幸子（作家）、加藤周一、金子勝（立正大学教授）、亀井淳（ジャーナリスト）、川田悦子（衆議院議員）、吉川経夫（法政大学名誉教授）、越田稜（アジア民衆法廷準備会）、小中陽太郎（日本ペンクラブ専務理事・日本キリスト教団「信徒の友」編集委員長）、小林直樹（憲法学者）、小牧薫（大阪歴史教育者協議会委員長）、早乙女勝元（作家）、佐藤信子（声楽家・二期会会員）、佐藤学（東京大学教授）、佐野洋（作家）、下重暁子（＊）、壽岳章子（国語学者）、城丸章夫（千葉大学名誉教授）、新屋英子（俳優）、鈴木良、徐京植（作家）、申恵　（青山学院大学教員）、高嶋伸欣（琉球大学教授・高嶋教科書裁判原告）、田中伸尚（ジャーナリスト）、田港朝昭（琉球大学名誉教授）、土屋公献（弁護士）、坪井秀人（名古屋大学教員）、勅使河原平八、外山雄三（音楽家）、中塚明（歴史学者）、中西新太郎（横浜市立大学教員）、中村博（日本子どもを守る会会長）、中村政則（歴史学者）、永井憲一（法政大学名誉教授）、永原陽子（大学教員）、成嶋隆（新潟大学教授）、西原博史（早稲田大学教授）、朴慶南（作家）、長谷川孝（教育評論家）、羽田澄子（＊）、東谷敏雄（元大阪教職員組合委員長・全国革新懇顧問）、平山知子（弁護士）、広川禎秀（大阪市立大学教授）、細見茂（弁護士）、堀尾輝久（東京大学名誉教授）、前田朗（東京造形大学教授）、増田れい子（ジャーナリスト）、松尾章一（法政大学名誉教授）、松村高夫（慶応義塾大学教授）、丸山昇、水島朝穂（早稲田大学教授）、三宅晶子（大学教員）、宮原武夫（元千葉大学教授）、三輪定宣（千葉大学教授）、三輪隆（埼玉大学教授）、無着成恭（僧侶）、毛利子来（小児科医）、本尾良（市川房江紀念館理事長）、谷口彰男（日本大学教授）、安川寿之輔（名古屋大学名誉教授）、山内久、横井久美子（シンガーソングライター）、吉岡数子（平和人権子どもセンター代表）、吉田晶（岡山大学名誉教授）、吉田ルイ子（フォトジャーナリスト）、渡辺治（一橋大学教員）
　　　　　　　　　　　　　　　　　（2003年3月11日現在）（あいうえお順）
　※名前の後に（＊）が付いているのは、「『君が代』の強制にのみ反対」に賛同された方です。

　　　　　　「日の丸」「君が代」の強制に反対する市民アピール事務局
　　　　　　　〒102−0072　東京都千代田区飯田橋2−6−1　小宮山ビル201
　　　　　　　子どもと教科書全国ネット21気付
　　　　　　　　・：03−3265−7606　Fax：03−3239−8590
　　　　　　　　E−mail：kyokashonet@a.email.ne.jp

＊早い話　工作員リストです。

http://www.asyura2.com/10/senkyo81/msg/632.html#c2

[政治・選挙・ＮＨＫ130] 特集　国歌起立斉唱　揺れ動く「声」（MBS Voice） gataro
73. 2016年2月10日 14:56:35 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[4]
日本での「あれ？」
http://www.mirai.ne.jp/~uae/are.htm

（一部引用）

　日本での生活が戻って，「あれ？」と思う事がいくつか出てきました。私たちが「普通」だとか，「常識」だとか思っていたり，逆に何も考えていなかったことが，少し見えてきたような気がします。

1.空港で見た「あれ？」

2.街中で感じた「あれ？」

3.車を運転しながら感じる「あれ？」

4.国旗と国歌に敬意を払わない国

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（1、2、3略）

4.国旗と国歌に敬意を払わない国

　最初に言っておきますが、右だとか左だとか、そんなことはどうでもいい。そういうカテゴライズしてからしかものが語れない狭さこそが問題だと思っています。右だ左だと判断した時点で、相手の話の核が何かを探る努力はやめてしまいますからねえ･･･。

　2006年9月21日に東京地裁では東京都教育委員会が出した「国旗に向かって起立し国歌を斉唱する義務」を通達したことに対する裁判の判決が出されました。「違憲である」と。国を左右する教育に携わる者が訴訟を起こし、司法が違憲との判断を下しました。この現実に「あれ？」と思わずにはいられませんでした。

・国旗、国歌に対して誇りを持たず、否定する姿勢が正当であると主張することに対する違和感を感じました。

・国旗、国歌を軽んずることが認められて大喜びする教員と元教員の姿に違和感を感じました。

・「主義・主張をもつ人の思想、良心の自由」を認めたらしいのですが、本当にこれは「思想の自由」なのでしょうか？「全員がこう思いなさい」とすることはいけませんが、国民が国に敬意を表しなさいということに対する姿勢を否定する発想を「何でもあり」と認めてしまってよいのでしょうか。裁判所のレベルで。ボクシングにしろ何にしろ「何でもあり」の風潮が今の日本には強いですからねえ･･･。

・そもそも、国旗や国歌に対して「義務」を課さなければならないという通達が出たということは、それほどないがしろにしてきたということ。そういう国民としての意識のありかたは日本の衰退とダブる気がします。

・「国」「国家」「国民」「愛国心」･･･といった言葉に対して、恐怖感を抱いている人が多くいますね。「戦争がまた起きる」と。戦後60年をかけて腑抜けにされてきた日本に、どこの国と戦う力があるというのでしょう。その腑抜けにしてきた人達は、さらに日本という国を内部分裂させて弱体化させるつもりなのでしょう。もしかしたらそういう「社会指導」みたいなことを行っている勢力や圧力があるのかもしれませんねえ。国民を一致団結させることは軍国主義に走ることだ、とステレオタイプにプロパガンダし、とにかくばらばらにしたがっている。日本国民が一つの方向を向くと、「やばい」と思っている力があるのでしょう。日本を解体すれば、自分を守ることができる国は、いくつかありますしねえ。手先として踊らされた教員たちは、こうして少しずつまた日本を蝕んでいくのでしょう･･･。

　国旗、国歌に関する議論は、ほんの氷山の一角にすぎませんよね。60年かけて崩れてきた日本の国。その根元にあるのは、そんな単純なことじゃない。しかし「この判決を武器にして、これからも戦っていきます！」と意気込んでいた教員や弁護士の方々が意気込んで教育等に向かうと思うと、「あれっ？」と思ってしまうのです。

　在アブダビ日本国大使館の玄関中央にある日の丸は誇らしげでした。国際エキビジションでホール前に並ぶ国旗の中に日の丸があると、よしよしがんばってるね、と思ったものでした。うちのうらの学校では毎朝国歌が演奏され、学校生活が始まります。自分のアイデンティティのありかを示しているのだなと感じたものです。

　日の丸の変わりにドラえもんの絵でも描いておけば「戦争を彷彿させる」と騒がないのでしょうか？・・・・なんだかなあ、日本はどこに行くのでしょう・・・？

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賢者の説得力ホーム＞国旗・国歌

【国旗・国歌】

日の丸・君が代を毛嫌いする左翼反日勢力。
これだけでも彼らの異常さがうかがえる…
http://kenjya.org/kokki.html

（一部転載）

●以前フランス人記者から、「日本ではなぜ国旗・国歌が社会問題になるのか」と聞かれてハッとした。世界中の人々は議論にも値しないほど当然なのに、日本だけが議論を続けているのは恥ずかしい。靖国の議論も然り。
　　　　　　　　　　　《浅田次郎　「諸君！2005/5月号》

（中略）

●国立市立第二小学校　校長土下座要求事件（２０００年３月）…
卒業式前日の３月２３日、９時間にも及ぶ職員会議ののち、校長が屋上に国旗を掲揚する決断をした。
ところが当日この掲揚をめぐり、教頭・教師７人・児童約３０人（５年生２人ほかは６年生）・保護者６人が屋上や校庭などで約２時間にわたって抗議。
結局、国旗は教頭の手によって降ろされ、児童は校長に土下座を迫った。

●児童は校長に対して「ほかの先生がみんな反対しているのに何で揚げたんですか」と尋ねる。
「勝手に揚げたのではなく決められているから揚げたんだよ。又揚げてほしくないという人だけでなく、揚げてほしいという人もいるんだよ。ただ、反対している人のことも考え、国歌を歌うことをやめ、国旗も式場ではなく屋上に揚げることにしたんだ」と校長が答えると
児童は「卒業式は私たち中心のものだ。降ろしてほしい」「校長が１人で勝手に決めて国旗を揚げるのはおかしい」となお抗議する。これを応援してＡ教師が「子どもに相談しないで国旗を揚げたのは民主主義に反する」というと、子どもたちはさらに「基本的人権に違反する」「多数決で多いほうに決めるのが民主主義じゃないか」と叫び、異様な興奮状態に陥ったという。　　　　　
　　　　　　《屋山太郎　「抵抗勢力は誰か」　他の著書「日本人としてこれだけは学んでおきたい政治の授業」》http://books.rakuten.co.jp/rb/11423458/?scid=af_pc_link_txt&sc2id=299874570

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●卒業式がどういう形で行われるにせよ、子供たちに何かをさせないことが教師の役割ではないか。子供を「鉄砲弾」扱いしていることに、国立市立第二小学校の教師は気づかないのだろうか。

●「子供たちがいやだなと思うことを強要することが、『内心の自由の侵害』となる」と教師は主張する。
そもそも国旗・国歌をいやだなと思うように仕向けたのは、教師自身ではないか。これは一種のマッチポンプといえないか。
　　　　　　　　　　　　　　　　《桑原聡　「教育黒書」》

●昭和４０年代あたりまでは、卒業式ではステージ中央に大きな国旗が掲げられていた。この時期すでに日教組の組織率は高かったであろうが、まだ組合のイデオロギーよりも日本人としての健全な良識の方が優っていたのであろう。戦前の教育を受けた世代が親として世の中を支えていた時代である。
戦後教育を受けた世代が親となり始めた昭和５０年代あたりから、教育が悪くなり始めた気がする。
　　　　　　　　　　　　　　　　《木村貴志　　〃　　》

何で教育基本法の中に「愛国心」というものを収めなければならなくなるかといったら、教育の現場で無理やり「君が代」を歌わせないとか、無理やり日の丸を揚げさせないとかいう現実がある。イデオロギーを押し付けて、自然に芽生えてくる「偏頗心」（身びいきの感情）的なものまで摘み取ろうとする連中がいっぱいいる。
　　　　　　　　　　《小林よしのり　月刊現代2006/7月号》

（※へー、10年前はまともだ・・）

（略）

●そもそも卒業式や入学式で、国旗・国歌に敬意を払わない教員たちの尊大な態度は何なのか。来賓や父母に対して失礼だし、それはイデオロギー以前の礼儀作法の問題である。まるでならず者の集団としか言いようがない。子供たちは教師のそうした姿勢を見ているわけだから、教師が何か規律なりルールをともなった行事や儀式を学校でやろうとしても、素直に聞くわけがないではないか。「学級崩壊」など必然的な現象だろう。

●アメリカではそれこそ幼稚園児の頃から、「私はアメリカ国旗に忠誠を誓います」と毎朝胸に手を当てて暗唱させる。国歌が演奏されれば立ち上がって脱帽させる。これが世界の常識。　　　　
　　　　　《八木秀次　「国を売る人びと」
　　　　　　　　　　　他の著書「日本を嵌める人々」》

（後略）

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わがまま親父の独り言,カナダで生きてます。

世の中に要らない人間　　　　2015.10.26.22:35
http://2002mar.blog.fc2.com/blog-entry-997.html

（前略）

最後に現天皇皇后陛下である今上天皇と美智子皇后、流石に要らないとは言えないが、その地位にある方が国益を損なう状態である事は間違いない。
●はっきり書くが今上陛下、美智子皇后のもはや操り人形になっている、そして美智子皇后、夫である陛下の威光を嵩にしてやりたい放題、もはや皇后というよりも女帝状態、国の為に亡くなった英霊に対してのA級戦犯発言、憲法擁護発言、９条擁護発言、韓国に思いを寄せる発言、戦争に対してのいわれのない日本謝罪の旅行脚、一番の問題は馬鹿盆暗息子夫婦を擁護してその娘に皇統を継がせるという野望、皇室を私物化しているといわれてもしょうがない。

●はっきりいえば現在皇位継承権第３位にある悠仁内親王殿下に天皇位を継がせたくはない、それがみえみえ、もう皇室の癌状態になっていると言っても過言ではない。

（後略）

http://www.asyura2.com/12/senkyo130/msg/149.html#c73

[ホロコースト6] この投稿は独・仏なら犯罪「ユダヤ教聖職者の吸血習慣が原因か？ホロコーストは狂牛病のようなヤコブ病の根絶だったのでは」 飯岡助五郎
17. 2016年2月10日 15:24:49 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[5]
アウシュビッツのガス室600万人殺害説は眉唾にしても、これは読んでみてもいいと思う。

ルポ・精神病棟から３５年！　やっと念願果たす

http://okumakazuo.com/natisu2.php

http://www.asyura2.com/09/holocaust6/msg/204.html#c17

[国際12] ≪ヤバイ≫ドバイの高層ビルで大火事が発生！１階から４２階のエリアが大炎上！海外メディアも生中継中！花火が暴発か？ 赤かぶ
6. 2016年2月10日 16:37:24 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[6]
邯鄲の夢ブログ

娘一家がドバイで災難

2016.01.05 Tuesday
http://blog.uu-life.com/
http://www.asyura2.com/15/kokusai12/msg/228.html#c6

[政治・選挙・ＮＨＫ200] 北朝鮮のミサイル発射、大した問題ではない　滑稽な北朝鮮脅威論（弁護士 猪野 亨のブログ） 赤かぶ
7. 2016年2月10日 16:55:07 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[7]

産経ニュース

民団が総連前で抗議行動　「ミサイル開発中止しろ」
http://www.sankei.com/smp/world/news/160208/wor1602080033-s.html

「総連は追従やめよ」…北韓ミサイル発射に抗議　　
（2012.12.21　民団新聞）
http://www.mindan.org/front/newsDetail.php?category=0&newsid=16848

http://www.asyura2.com/16/senkyo200/msg/838.html#c7

[政治・選挙・ＮＨＫ200] 北朝鮮のミサイル発射、大した問題ではない　滑稽な北朝鮮脅威論（弁護士 猪野 亨のブログ） 赤かぶ
8. 2016年2月10日 17:13:31 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[8]
幹部が一緒って書いてあるよ？
じゃ、民団の総連前抗議は芝居かい。

＞民団と朝鮮総連＝幹部同一人&一般構成員相互出入り自由。

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小名木善行 ねずさんの ひとりごと

『ねずさんの日本の心で読み解く百人一首』絶賛発売中！

韓国問題は景気と雇用、福祉の問題
http://nezu621.blog7.fc2.com/blog-entry-2445.html

（一部抜粋引用）

対馬　様　コメント　H26.11.XX

●民団と朝鮮総連＝幹部同一人&一般構成員相互出入り自由。

労働組合幹部＝日本人左翼なりすまし通名使用の帰化未帰化在日韓国人赤い労働貴族

中核派＝日本人左翼なりすまし通名使用の帰化未帰化在日韓国人中核派

日本赤軍＝日本人左翼なりすまし通名使用の帰化未帰化在日韓国人赤軍

しばき隊＝日本人左翼なりすまし通名使用の帰化未帰化在日韓国人暴力隊

http://www.asyura2.com/16/senkyo200/msg/838.html#c8

[政治・選挙・ＮＨＫ176] 戦後の共産党と朝鮮総連の前身の在日本朝鮮人連盟、在日朝鮮統一民主戦線との秘話（Yahoo知恵袋） 会員番号4153番
15. 2016年2月10日 17:23:36 : 5j26xBGhBU : q56calNb@WU[9]
民族時報　第815号

連載

民族教育の発展のために（２）
　

二、在日同胞社会の現状と展望
　

（１）急速に増大する帰化同胞
http://www.korea-htr.org/jp/811820/jp81504yj.htm

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とかなんとか居直りナントカが鬱陶しいなー。
誰も止めないのに何で大嫌いな日本で頑張るんだよ？
早く素晴らしい祖国へ帰ってくれ。

http://www.asyura2.com/14/senkyo176/msg/376.html#c15