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「【中学生対象に特別授業】フェイクニュースの見破り方 求められる“ネットリテラシー”」
(ABCTVnews YouTube動画 6分 2023/12/22)
https://www.youtube.com/watch?v=g7BCnKTxX1E
いまや私たちの生活に欠かせない「スマホ」。
子供に自分専用のスマホを持たせる 家庭も増え、低年齢化が進んでいます。
(Q)いつからスマホを持たせる?)
あんまり早すぎるのもいやなので。はやくても小学校高学年かなと思っているんですけど
できれば(小学校)高学年がいいかなと 思っています
小学校(入学)がひとつの区切りかなと
内閣府の調査によりますと、 ちょうど、「高学年」になる10歳から、
自分専用のスマホを持つ子供が 過半数を超えることも明らかになっています。
日々の生活を便利にしてくれるスマホですが、 保護者にとっては、こんな心配ごとも・・・
携帯依存しないかなというか。そっちばっかりの世界にならないようにしてあげたいなと思います
SNSで友達の悪口をかきこんでしまうか心配だなと 詐欺とかもあったりするじゃないですか。
ワンクリック詐欺とかいろいろ。怖いなって。 こんなん中国であったんやと思ってたら、
フェイクニュースやったりするんで。分からんなって。 子供やったらぜったいだまされるやんって。/
リアルにつくられているから、なにがほんまかわかんないです。
「目の届かないところ」に潜む危険の数々・・・
その中でも多くの意見が聞かれたのが、
「詐欺広告」や「フェイクニュース」への対応です。
最近でも、AIで生成された岸田総理が話す フェイク動画が拡散され、 話題になったばかり・・・
誤った情報に惑わされないためには、 どうすればいいのか。
今月、兵庫県の尼崎市立・園田(そのだ)中学校で ある「特別授業」が、開かれました。
きのうネット使ったという人、どのくらいいてる? 全員か。/ほとんどの人が使ってますよね。
使うなっていうんじゃなくて、ネットを賢くつかうにはどうしたらいいか。/
そのあたりを勉強しようと思います。
この日、教壇にたったのは、 未成年のスマホ利用について研究を続けてきた、
兵庫県立大学の竹内和雄(たけうちかずお)教授と、大学生です。
授業のテーマは、「フェイクニュースの見破り方」。
子供のうちから正しいネットリテラシーを 身につけてもらうことが狙いで、
今回は中学一年生250人が一斉に参加しました。
みんなのパソコンで調べてもらいながら。どこがフェイクなのか調べてもらおうと思います。
竹内教授が示したのは 実際の記事を模してつくった 新型コロナワクチンの 危険性を示す、
フェイクニュース。 研究機関の調査結果とともに、 大学教授のコメントが掲載されています。
生徒たちは、この中から 嘘を見つけられるのでしょうか・・・
大学も、秋口教授も、存在しない! ワクチンは2020年でなくて、2021年につくられた!
教授)その通り!まちがいなく、フェイクですね。すばらしい。
各自のパソコンで調べた結果、 大学や教授が実在しないことや、
研究の報告時期と 実際のワクチンの開発時期とのずれに 気づくことができました!
(以下略)
------(引用ここまで)-------------------------------------------
これはひどい。
こんな粗雑なフェイクニュースはすぐに見破られて、広まることはありません。
そもそも、なぜ実際に出回ったフェイクニュースを例に挙げないのか。
そんなフェイクニュースは存在しないからです。
要するに、「コロナワクチンは危険」だとする情報が
すべてフェイクニュースであるかのような印象操作をするのが目的なのです。
ちなみに、コロナワクチンは2021年につくられたというのはウソで、
コロナ禍の何年も前からモデルナが開発していたことがすでに判明しています。
こうやって、子供たちが政府やマスコミの流す情報だけを信じるように、
洗脳していくのです。
(関連情報)
「米国防総省はCOVIDの存在が知られる3ヶ月前に"COVID-19研究"契約を結び、
ファウチとモデルナは2019年12月にワクチンを準備していた (The Expose)」
(拙稿 2023/3/10)
http://www.asyura2.com/22/iryo10/msg/827.html
「武漢研ウイルス流出説 - SARS-CoV-2のFurin Cleavage siteの
特許取得済み遺伝子との関連を示す新たな論文が発表される (Alzhacker)」
(拙稿 2022/2/24)
http://www.asyura2.com/21/iryo8/msg/618.html
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