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やらせミーティングの偽世論で成立した「やらせ教育基本法」を受けた学校教育法以下３法案の審議が始まるらしい。
「やらせ教育基本法」では裏で「円満解決シナリオ」を作成していた与党と民主党で、今度はどれだけの議論が期待できるのか？
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜（引用ここから）
教育改革３法案提出、国会で激しい論戦に
http://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20070330ia21.htm
政府は３０日、教育改革３法案（学校教育法、地方教育
行政法、教員免許法等の各改正案）を衆院に提出した。
昨年の臨時国会で成立した改正教育基本法や教育再生会
議の提言を踏まえたもので、安倍首相が唱える教育改革の
成果となるものだ。しかし、法案作成の過程で内容があい
まいになったものもあり、激しい国会論議が予想される。
伊吹文部科学相は３０日の記者会見で、「首相の強い思
いもあり、やっと『関所』の入り口にたどり着いた。国会
でも全力を尽くす」と強調した。与党は成立に万全を期す
ため、４月上旬にも衆院で特別委員会を設置する方針だ。
５月の連休前後の衆院通過、会期内の成立を目指している
。
学校教育法では、改正教育基本法を踏まえ、幼稚園から
大学までの目的・目標の規定を見直した。義務教育の目標
に「規範意識」「公共の精神」「我が国と郷土を愛する態
度」を盛り込んだ。
ただ、規範意識や愛国心は、児童生徒に教科として教え
、評価の対象とするのは難しいとの指摘もある。再生会議
でも、道徳を正式教科にすることが検討されているが、教
育現場での教え方や評価の仕方などが論点になりそうだ。
最大のテーマは教員免許更新制だ。約１１０万人の教員
が１０年に一度、単純計算で年１０万人以上が講習を受け
ることになり、３法案の中でも一番、教育現場に影響を及
ぼすと見られる。
「文科省はダメ教師を１０年も現場に残す気か」
自民党の会合で、議員から罵声（ばせい）を浴びた文科
官僚は「いまだに『更新制』＝『ダメ教師排除』の誤解が
解けない」と肩を落とす。
文科省は今回の法案で、指導が不適切な教員の排除と、
「教員の資質能力の刷新」を目的にした更新制を明確に区
別した。再生会議は、更新制の枠内で排除の方策を検討し
たが、結局、具体策を明確に打ち出すまでは至らなかった
。
既存の１０年研修との整合性は今後の大きな課題だ。１
０年研修は中教審が０２年に更新制の導入を一度見送った
際、「更新制より効果がある」と判断し、導入されたもの
で、更新講習との調整が必要だ。
一方、指導が不適切な教員への対応は、都道府県に設置
される予定の審査会がポイントだ。保護者や専門家で構成
し、肝心の「問題教員」の認定に意見を表明し、影響力を
持つためだ。 文科省は０７年度中にも、認定のための指
針を作成・公表する考えだが、制度の実効性は未知数だ。
同省は「審査会を通じて、校長や市町村教委、保護者など
現場の声をきちんと認定に反映させる」としている。だが
、実際の認定では、現場を知る校長や市町村教委が直接、
人事権を持たず、都道府県教委が人事権を持っている現行
制度のもとでは、効果に疑問の声も多い。
2007年3月30日22時24分(読売新聞）
〜〜〜〜〜〜〜（引用ここまで）
いじめ自殺隠蔽、未履修黙認など国自ら演出した問題を「ダメ教師」の責任にしている気がするのは自分だけか？
関連：
学校教育法など閣議決定／義務教育目標に「愛国心」＝四国新聞 ダイナモ
http://www.asyura2.com/07/senkyo32/msg/773.html
付帯決議で私学自主性:北海道新聞(やらせ教育基本法嫌なら私学!) 戦争とはこういう物
http://www.asyura2.com/07/senkyo32/msg/744.html
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フォローアップ:- 「更新」どころか「免許」自体が全く不要。【mixi：在日琉球人さんの日記】 たけ(tk) 2007/4/01 16:07:40
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- 悪方向1位は教育 内閣府意識調査(学校教育法でも情報操作?)
戦争とはこういう物 2007/3/31 23:39:42
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- 再生に結付くか疑問 教育改革法案(やらせ教育基本法で否定済!) 戦争とはこういう物 2007/4/01 00:04:34
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- 再生に結付くか疑問 教育改革法案(やらせ教育基本法で否定済!) 戦争とはこういう物 2007/4/01 00:04:34
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