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(回答先: 行く先は未来か過去か 教育基本法５９年ぶり改定 ―東京新聞（社説） 投稿者 天木ファン 日時 2006 年 12 月 16 日 11:44:50)
「いじめ自殺隠蔽」「履修不足黙認」「やらせミーティングで世論誘導」といった手続き上の無理なやり方のみの審議を、強制終了した強行採決で決定した今回の「やらせ教育基本法」審議。
そんな『法改正』に、この記事では『期待』する教員と親の意見も載せられているが。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜（引用ここから）
改正教育基本法：管理強まる不安、教室変わる期待
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/200612
16k0000m040166000c.html
「教育の憲法」と言われ、戦後日本の発展を下支えした
教育基本法の改正案が１５日、参院本会議で可決された。
１９４７年３月の制定以来初の改正となる。いじめや履修
単位不足問題、大学全入時代の到来などで、屋台骨を揺さ
ぶられる日本の教育。「愛国心」表記や義務教育年限の撤
廃などの項目はそのあり方を大きく変える可能性を秘める
。「教室は変わるのか」「いじめ問題はどうなるのか」。
教員や保護者らは不安と期待で見つめた。【教育取材班】
■愛国心に戸惑い
法改正の焦点とされた「愛国心」は、「我が国と郷土を
愛する態度を養う」と表現し、「他国の尊重」も組み合わ
せた。
２人の子を持つ東京都品川区の男性公務員（４６）は「
愛国心表記は当然。学校でも国土の美しさなど訴えてほし
い」と歓迎する一方、「外国人子弟への押しつけはやめて
」と注文する。
具体的な教育課程にどう取り入れるか学校現場では戸惑
いと批判の声が聞かれる。群馬県立高校の男性教諭（３６
）は「日の丸掲揚や国歌斉唱で『掲揚だけでなく全員一礼
する』『全員声を出して歌う』などと指示される」と、強
制的色合いが強まることを危惧（きぐ）する。
「成績評価」につながるとの懸念もある。愛媛県内の小
学校長（５９）は「愛国心の評価項目ができ、数値目標を
掲げられても、評価するのは非常に難しい」と悩ましげに
語る。
■家庭に第一の責任
改正法は「保護者は、子の教育について第一義的責任を
有する」と、家庭の責務を盛り込んだ。
福岡市立中の男性教諭（３１）は「ありがたい」と率直
に評価。「学校からは家庭に言いたくとも言えないことが
多かったが、これで、学校と家庭の連携を積極的にアピー
ルできる」と喜ぶ。
一方、高２の息子を持つ横浜市の女性会社員（４８）は
「学校に何でも押しつけると言われているから」と理解を
示しつつ「法に明確化して『それで、どうするの？』と思
う。今後は罰則まで設けることになるのでは」。
■飛び級も可能？
義務教育年限が削除されたのも特徴だ。関連法令が改正
されれば、自治体判断で現行の９年より長くも短くもなり
得る。愛知県北名古屋市の中学教頭（４７）は「現場は劇
的に変わる。教師も意識を変えなければ」と指摘。盛岡市
立中の男性教諭（３９）は「飛び級も可能になる。エリー
ト教育が重視され、格差社会に拍車がかかるのでは」と心
配点を語った。
■抱える課題に効果は
学力低下、学級崩壊、いじめ−−子どもたちを取り巻く
問題の解決に法改正は役立つのか。そもそもなぜ今改正な
のか。疑問の声は多い。兵庫県西宮市の団体職員（４４）
は「教育現場の競争がより強まって、いじめや不登校問題
がより深刻化するのでは」と効果に疑問符を付ける。札幌
市の女性教諭（４９）は「学校教育法など個別の法改正ま
で進まないと学校は変わらない」と冷静に分析、今後の教
育改革こそが重要との立場を示した。
◇なぜ今
なのか…教師の卵、賛否
教育基本法を学び、近
い将来教壇に立つ教育学部の学生たちは改正をどう見たの
か。 山梨大４年の渡辺克吉さん（２１）は「旧法の特に
個の重視を進めてきた点は評価できる。なぜ今改正しなく
てはならないのかという点が不明」と改正に疑問を投げ掛
ける。名古屋大４年の仁科由紀さん（２２）も「『我が国
と郷土を愛する』と明記されると押し付けに感じてしまう
」。滋賀県立大４年の西沢真志さん（２１）は「国民的な
議論の高まりもなく、教育現場の声を聞いていない。少人
数学級などに先に取り組むべき」と語る。 一方、福岡教
育大１年の桜井篤さん（２０）は「今の子どもたちには国
を愛する姿勢が欠落しており、前々から疑問を感じていた
。基本法から変えないと国が壊れる」と改正には賛成の立
場だ。岐阜大４年の岸知幸さん（２２）も「授業で読んだ
が旧法は全体的に古いと感じた。求められる人間像も教師
像も昔とは違い、時代に合わせて改変していくべきだ」と
話す。愛国心の評価については「戦時中のように強要する
必要はないし、そうしないよう教師が自覚を持って臨めば
いい」と話す。
毎日新聞2006年12月16日3時00分(最終更新時間12月16日9時09分)
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜（引用ここまで）
実質内容審議のなかった今回の「やらせ教育基本法」書き替え審議に、実行力を期待するのはかなり無理があるのだが。
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