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(回答先: 日の丸・君が代強制問題は思想の問題ではなく内心の自由を権力が侵していることが問題（heartの最近の投稿） 投稿者 heart 日時 2006 年 12 月 23 日 11:15:10)
根津教諭の「君が代」拒否（日刊ベリタ）
http://www.asyura2.com/0610/idletalk21/msg/628.html
投稿者 heart 日時 2006 年 12 月 21 日 21:45:36: QS3iy8SiOaheU
(回答先: 日の丸・君が代強制問題は思想の問題ではなく内心の自由を権力が侵していることが問題 投稿者 heart 日時 2006 年 12 月 21 日 21:42:25)
http://www.nikkanberita.com/index.cgi?cat=special&id=200602142044382より転載（urlをクリックして読んでください）。
Special
特集
根津教諭の「君が代」拒否
判決を活かす行動を学校と教員が胸を張ってしていこう 日の丸・「君が代」違憲判決
入学式などで日の丸への起立と「君が代」斉唱を教職員に強要する、東京都教育委員会の通達は「思想の自由を侵害する」違憲との判決を東京地裁が下した。今春の卒業式で君が代起立を拒否して停職３ヶ月の懲戒処分を受けた根津公子教諭（鶴川二中）は、この判決をどのように受け止めただろうか。根津さんから寄せられた文章を紹介する。（ベリタ通信）（2006/09/23）
* 「君が代」起立の教育的意義とは何か 都教委の再発防止研修での質疑
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 「先生、がんばって」「明日も来る？」 停職中の「出勤」に生徒たちから励ましの声
「君が代」起立の教育的意義とは何か 都教委の再発防止研修での質疑
卒業式などでの「君が代」拒否で東京都教育委員から懲戒処分を受けた教員らは、再発防止のための研修を受けさせられる。そのひとりの根津公子教諭（鶴川二中）は、３ヶ月の停職処分が終了し教壇に立ったあとも、研修に通っている。９月１５日に行なわれた研修についての同教諭の報告は、「君が代」に起立することの教育的意義とは何か、校長がそれを教員に命令することは「正当な職務命令」と言えるのかなどをめぐり、都教委の説諭・服務指導講師と受講者とのあいだの見解の相違を明らかにする。（ベリタ通信）（2006/09/18）
「君が代」拒否被処分者の質問に答えぬ講師 都の「再発防止研修」の実態
東京都教育委員会は、卒業式などで「君が代」斉唱時に起立しなかった教員に減給・停職などの処分を下すとともに、被処分者に対して「再発防止研修」を行なっている。今春の「君が代」拒否で停職３ヶ月となった根津公子教諭（町田市立鶴川第二中）も、今月２１日の研修を受講させられた３５人の一人。研修では、都の担当者と受講者との間でどのようなやりとりがなされているのだろうか。根津教諭の報告を紹介する。（ベリタ通信）（2006/07/25）
「ようこそ鶴川二中へ」 職員室の温かい出迎えに緊張がほぐれる
７月３日、鶴川二中への出勤第１日目。「おはようございます」。不安を払いのけるように声を出して、職員室に入る。挨拶を返してくれる人が何人もいる。案内をされて着いた私の席には、「ようこそ鶴川二中へ」と書かれた紙の上に、花びんに差したつつじの花が置かれていた。うれしかった。張り詰めた気持ちが少し、楽になった。４月３日、新年度の仕事始めの日に入った時も感じたが、職員室には一昔前の温かさがまだわずかに残っている雰囲気がある。（2006/07/09）
不当な停職３ヶ月が終了 闘いを励ましてくれた生徒一人ひとりにお礼を言いたい
皆さま。停職最終日の３０日には立川二中の校門前で幸せをたくさんもらい、３ヶ月の停職が終わりました。お金はないけれど、素敵な出会いがあり、貴重な体験ができ、充実した３ヶ月でした。ご支援くださった皆様、ありがとうございました。不当な停職処分に抗議し闘い続けることができるのも、授業でかかわった生徒たちの励ましがあったからのこと、一人ひとりにお礼を言いたいとの思いで朝も帰りも挨拶を交わした。（2006/07/02）
自分は「君が代」を歌うのに、なぜあの人は拒否するの？ 好奇心旺盛なＧさんとの対話
初めての方Ｇさんの訪問を受けた。近所にお住まいで、Ｇさんご自身は「『君が代』を、日本人皆の幸せを願う自然なものとして歌う」とおっしゃる。「でも、強制はよくない」とも思われる。私について、なぜ立たないのだろうと不思議に思われ、直接会ってみたいと、訪ねてくださったのだった。好奇心旺盛、ご自分の目で見、頭で考えるスタンスの、魅力的な女性。何事も自分の目で見、頭で考えることが大切であること、自分の考えと違う人を排除するのではなく、違いを論じ合うことに意味があるということで大いに一致した。（2006/06/25）
道行くお年寄りの多くが、「今の日本は危ない」「戦前だ」と心配
１４日の昼下がり、おじいさんとおしゃべりをしているところに、通りかかられた７０代の女性が声をかけてくださった。脇には図書館のラベルのついた本を３冊抱えていらっしゃる。少女だった戦争中のこと、戦後、一人の労働者として闘いに立ち上がられた時のことを伺った。そのご自身の体験から、現在を「戦前」と断言される。「戦争はもう、こりごり」、と心の底から噴き出すことばを聞いた。おじいさんも、「そうだ、戦争はだめだ！」。女性は、私にカンパの申し出をしてくださった。ご自分のことのように感じてくださったことに、私も熱いものがこみ上げた。（2006/06/18）
「希望が見えるからたたかうのです」 韓国紙記者の言葉に励まされる
毎週欠かさず送られてくる根津公子教諭（鶴川二中）の「停職『出勤』日記」が、めずらしく期日を過ぎても届かなかったので心配していたところ、最新の日記が昨夜届いた。遅れた理由については触れられていないが、韓国の新聞社の若い記者のインタビューを受けたりして忙しいが実り多い一週間だったようだ。「君が代」拒否への理解の姿勢のひろがりの一方で、相変わらず対話を拒否した「排除」の動きも強い。一教師の問題提起を国際社会のなかで考えてみたい。（ベリタ通信）（2006/06/15）
「卒業式は子どもを祝うより儀式の場」と主張して栄転した若手校長も
気温の変化が激しかったこの一週間、根津公子教諭（鶴川二中）も夏と冬への対応に追われたという。ただ同教諭の場合、それは季節だけを指すのではなさそうだ。なぜ「君が代」拒否なのかをめぐって、路上で父兄や市民と心のこもった対話ができれば、初夏の陽射しのようにすがすがしい気分になる。「君が代」問題に対する東京都教育委員会の対応や教育基本法改正の国会審議に接すると、薄ら寒くなる。この国の教育現場で今、何が起きているのか。国歌拒否教師の「出勤」日記は今回も、マスコミが報じない重大な事実の数々を伝えてくれる。（ベリタ通信）（2006/06/04）
語り合い元気をくれる人、対話を拒否する人、問答無用の新たな攻撃を強行する都教委
「君が代」拒否で停職中も路上で「出勤」を続ける、根津公子教諭（鶴川二中）のもとには様々な人たちが立ち寄る。行動への理解と励ましを示しじっくり話し合っていく人がいるかと思えば、声を荒らげ嫌悪感だけを見せて立ち去る人もいる。自分の問題提起に対する道行く人たちの反応を、同教諭はどのように受け止めているのだろうか。それを綴った先週の報告では、同じように教育者としての信念から入学式で不起立行動に出た教員たちに対して、東京都教育委員会が新たな問答無用の攻撃をかけてきたことが明らかにされている。（ベリタ通信）（2006/05/29）
* 【関連リンク】空耳アワーな、素晴らしい君が代替え歌
教育基本法の改正は全国の教育の東京都化 自民党議員の無責任答弁に危機感
根津公子教諭（鶴川二中）が一週間の出来事をまとめた「出勤」報告が今週も届いた。卒業式での「君が代」拒否で東京都教育委員会から受けた３ヶ月の停職処分の半分が過ぎたが、その活動は変わらない。先週は路上での市民や生徒たちとの対話とともに、国会での教育基本法改定審議の傍聴や都教委人事委員会での審理。自民党国会議員と都教委幹部らの答弁は問題の核心にはまともに答えようとせず、無責任な言い逃れと居直りに終始する。「君が代」の生徒への押し付けがめざしている、「自分の頭で考えられない」人間の見本がここにあるようだ。（ベリタ通信）（2006/05/21）
「根津公子」って何者？何で「君が代」に反対するの？ 高まる保護者と生徒たちの関心
根津公子教諭（鶴川二中）が、「君が代」拒否で東京都教育委員会から停職処分を受けてから１ヶ月半、処分期間の半分が過ぎた。同教諭は処分反対を訴える人々の署名や処分理由について都教委の見解を求めて続けているが、相変わらずのらりくらりの回答。一方、新旧の勤務校前への「出勤」に対する保護者や生徒たちの理解は静かに深まってきているようだ。「根津公子」って何者？何で「君が代」に反対するの？ 周囲の反応への感想をつづった、最新の「出勤日記」が届いた。（ベリタ通信）（2006/05/15）
停職処分の説明を怠る都教委の唖然とする実態
卒業式での「君が代」拒否で東京都教育委員会から停職３ヶ月の処分を受けた、根津公子教諭（鶴川二中）は都教委に対して、処分について都民に納得のいく説明を行なうよう求め続けている。しかし、いまだに回答はない。では、この問題を同委員会はどのように審議しているのか。同教諭の報告は、石原都政の唖然とする無責任ぶりと、停職「出勤」中の同教諭からその実態を知らされた都民の驚きを明らかにする。（ベリタ通信）（2006/05/05）
「自分の頭でよく考え行動する人間になってほしい」 離任式で生徒たちに話す
路上での卒業生との対話、中年男性の捨てぜりふ、校長と副校長の不可解な行動、そして前任校の離任式での教え子たちとの対面…。根津公子教諭（鶴川二中）は、卒業式での「君が代」拒否で東京都教育委員会から停職３ヶ月の処分中だが、連日さまざまな人たちとの出会いを続けている。以下に紹介する停職４週目の「出勤」報告は、都教委が本当に処分したがっているものが何なのかを明らかにしてくれないだろうか。（ベリタ通信）（2006/04/30）
道行く人や生徒たちとの「青空教室」を愉しみながら「出勤」をつづける
新学期から３週間ほどが過ぎ、どこの学校にも子どもたちの元気な声が響いている。根津公子教諭（鶴川二中）は、卒業式での「君が代」拒否で東京都教育委員会から停職３ヶ月の処分を受けたため教室での授業を行なえないが、勤務校と前任校の校門の前まで毎日「出勤」し、道行く人や生徒たちと「青空教室」を開いている。春らしいポカポカ陽気の日、突風と雨の日、路上でどんな教育が行なわれているのだろう。（ベリタ通信）（2006/04/22）
高圧的な人たちと励ましを送ってくれる人たち 停職「出勤」から見える日本の姿
今春の卒業式で「君が代」を拒否して東京都教育委員会から停職３ヶ月の処分を受けた、根津公子教諭（鶴川二中）は、前任の立川二中と現任校への「出勤」と都教委への抗議行動を続けている。同教諭は日々の出来事を支援者や教え子たちにメールで伝えているが、今回紹介するのは４月１０日から３日間の報告である。様々な人たちの出会いの中から垣間見えるのは、日本の社会がいまどのような方向に進みつつあるかである。言い換えれば、「君が代」問題はそのような日本の縮図なのであろう。（ベリタ通信）（2006/04/13）
停職「出勤」に物々しい警備の出迎え でも生徒たちとはしばしの交流
卒業式での「君が代」拒否で東京都教育委員会から停職３ヶ月の処分を受けた、根津公子教諭は７日、新任先の鶴川二中に「出勤」した。門前で待ち構えていたのは、公安警察官らしき男たちを含む物々しい警備態勢。でも生徒たちは、同教諭が手にしたプラカードに目をとめると、「ああ、根津先生ですか」と言って色々と話しかけてきた。一日の様子を根津教諭が報告する。（ベリタ通信）（2006/04/08）
* 「君が代」不起立の河原井さんに停職１ヶ月か 支援する会が都教委への抗議呼びかけ
「先生、がんばって」「明日も来る？」 停職中の「出勤」に生徒たちから励ましの声
今春の卒業式で「君が代」を拒否したため、東京都教育委員会から停職３ヶ月の懲戒処分を受けた根津公子教諭（鶴川二中）は、昨年の停職中と同じように「出勤」を開始した。前任校の立川二中前では、不起立の理由と処分の不当性を書いたプラカードを掲げた同教諭に、生徒や保護者たちがいろいろと話しかけてきた。その様子を支援者と教え子あてに記した根津さんの報告を紹介する。（ベリタ通信）（2006/04/07）
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
* 「君が代」不起立の河原井さんに停職１ヶ月か 支援する会が都教委への抗議呼びかけ
* 「君が代」拒否で停職３ヶ月 でも予想より軽い処分は支持者のおかげ
「君が代」拒否で停職３ヶ月 でも予想より軽い処分は支持者のおかげ
東京都教育委員会は３月３１日、今春の卒業式で「君が代」を拒否した公立学校の教師３３人を懲戒処分にした。昨年停職１ヶ月の最も重い処分を受けた根津公子さん（立川二中）は、今回も停職３ヶ月の最も重い処分。そのうえ通勤に約２時間かかる職場に異動となった。それでも同教諭は、予測より軽い処分だったのは多くの人びとが不当処分に反対の声を上げてくれたおかげと感謝、停職中も「出勤」するとともに都への抗議行動をつづけるという。支援者と教え子にあてた根津さんの報告を紹介する。（ベリタ通信）（2006/04/02）
都教委もマスコミも瀕死の状態 「君が代」不起立で停職１ヶ月の河原井さんへの対応
東京都教育委員会は１３日、１月２５日の３０周年記念行事で「君が代斉唱」に起立しなかった河原井純子さん（調布養護）に対して停職１ヶ月の処分を行なった。河原井さんと、もう一人の「君が代」不起立教師・根津公子さん（立川二中）を支援する「『君が代』解雇をさせない会」は同日、支援者らと都教委に不当処分への抗議を行なうとともに、マスコミへの説明に追われた。同会の報告を紹介する。（ベリタ通信）（2006/03/15）
「君が代」不起立の河原井さんに停職１ヶ月か 支援する会が都教委への抗議呼びかけ
東京都教育委員会は、１月２５日の周年記念行事で「君が代斉唱」に起立しなかった河原井純子さん（調布養護）への新たな処分を決めたようだ。４回目の不起立なので、停職１ヶ月が予想される。河原井さんと、もう一人の「君が代」不起立教師・根津公子さん（立川二中）を支援する会は、都教委への抗議と河原井さんを激励する行動への参加を呼びかけている。（ベリタ通信）（2006/03/11）
都教委は「君が代」不服従教員への処分をやめよ！ 支援する会が再度緊急署名への協力呼びかけ
「君が代」斉唱の際、起立しなかった根津公子さん（立川二中）と河原井純子さん（調布養護）に対する、東京都教育委員会の違法な処分強化を阻止しようと、両教諭を支援する会は、２月につづき３月も、市民の緊急署名への協力を求めている。これまでの署名数は３０００筆を超え、賛同団体も少しずつ増えてきている。強権姿勢を崩そうとしない石原都政の狙いは、教育の場から自由な議論を奪い取り、物言わぬ教師を大量生産し、さらに物事への疑問と自主的判断をいだかせない子どもたちを育てようとすることにあると支援者たちは見ており、「君が代」だけにとどまらない、教育の根幹にかかわる問題だと訴えている。（ベリタ通信）（2006/03/07）
都教委は「君が代」不服従教員への処分をやめよ！ 市民団体などが緊急署名への協力呼びかけ
まもなく卒業式シーズン。東京都教育委員会は２００３年の通達以来、式で「君が代」斉唱の際、起立しなかった教員に対して懲戒処分を強化している。０５年度の入学式で不起立の根津公子さん（立川二中）は停職一ヶ月、河原井純子さん（調布養護）は減給六ヶ月。河原井さんは今年１月の周年行事での不起立で停職一ヶ月が心配され、根津さんも不起立を繰り返せばさらに重い処分、免職すら懸念されている。都民の６〜７割が「君が代」の処分付き強制に反対しているにもかかわらず、強権姿勢を崩そうとしない石原都政の狙いは何か。教育の場から自由な議論を奪い取り、物言わぬ教師を大量生産し、さらに物事への疑問と自主的判断をいだかせない子どもたちを育てようとすることにあると見られている。事は、「君が代」だけにとどまらず、教育の根幹にかかわるものなのである。このような憂慮を共有する教員・市民が、職を賭けて「君が代」不服従を貫こうとする教員への処分の撤回と阻止を都教委に求める緊急署名活動を開始した。（ベリタ通信）（2006/02/21）
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
* なぜ私服公安を配置するのか 「君が代不起立」教員研修での都教委の異常な対応
なぜ私服公安を配置するのか 「君が代不起立」教員研修での都教委の異常な対応
「君が代不起立・再発防止研修」でゼッケンを着けて研修を妨害したとして、東京都教育委員会から処分を受けた教員に対する「再発防止研修」が、また２月１日に行われた。被処分者の一人、根津公子・立川二中教諭（５５）から、当日の報告が寄せられたが、この日も研修会場前には警察の車が配備され、同教諭らの激励と研修に抗議するために集まった３０〜４０名の人たちに十数名の私服公安が目を光らせていたという。都教委のこの異常な対応は何を意味するのだろうか（ベリタ通信）（2006/02/04）
質問に答えない都教委講師 「君が代」不起立処分の教員が再発防止研修の報告
「君が代不起立・再発防止研修」でゼッケンを着けて研修を妨害したとして、東京都教育委員会が減給・戒告などの処分を下した教員１０人に対する新たな「再発防止研修」が１９日、都総合技術教育センターで行われた。被処分者の一人、根津公子・立川二中教諭（５５）から、研修の様子の報告とともに、研修に抗議する声明が寄せられた。（ベリタ通信）（2006/01/20）
* 君が代不起立で処分教員らが提訴 根津教諭が声明
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
「君が代」不起立の教員が、都教委の再発防止研修阻止への支援を呼びかけ
「君が代不起立・再発防止研修」でゼッケンを着けて研修を妨害したとして、懲戒処分を下した教員１０人に対して、東京都教育委員会は新たに再発防止研修命令を発令した。被処分者の一人、根津公子・立川二中教諭（５５）は、「君が代」不服従者を徹底的に叩き潰そうとする都教委の「いじめ」行為に抗議し、再発防止研修を阻止するための行動への市民の参加を呼びかけている。（ベリタ通信）（2006/01/17）
* 君が代不起立で処分教員らが提訴 根津教諭が声明
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
君が代不起立で処分教員らが提訴 根津教諭が声明
「君が代不起立・再発防止研修」でゼッケンを着用して研修を妨害したとして、東京都教育委員会から教員１１人が減給や懲戒処分を受けた問題で、教員ら５人が１１日、東京地裁に損害賠償と研修中止を求める訴えを起こした。減給処分を受けた立川第二中教諭、根津公子さん（５５）が処分の妥当性をめぐり以下のような報告と声明を明らかにした。（ベリタ通信）（2006/01/13）
* 「君が代研修」反対への処分は教育の政治利用 根津教諭が抗議声明
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
「君が代研修」反対への処分は教育の政治利用 根津教諭が抗議声明
東京都教育委員会は１日、「君が代不起立・再発防止研修」でゼッケンを着用して研修を妨害したとして、教員１１人を減給や懲戒処分にした。大手メディアは相変わらず、都教委の言い分を伝えるだけで、処分の妥当性や処分を受けた教員らの主張はほとんど紹介しない。以下は、１０％（１ヶ月）の減給処分を受けた立川第二中教諭、根津公子さん（５５）の抗議声明である。（ベリタ通信）（2005/12/03）
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（２）
君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（４）
入学式で君が代斉唱のとき起立しなかったとして、東京都教育委員会から５月２７日に一ヶ月の停職処分を受けた根津公子教諭（５４）＝立川二中＝は、停職後連日のように勤め先の校門前に出向いて不当処分の取り消しを訴えながら、生徒や道行く人たちとこの問題について話し合っている。同教諭が関係者に送っている「停職『出勤』報告」を読み、みんなで彼女の問題提起を考えてみたい。（ベリタ通信）（2005/06/30）
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（２）
君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（３）
入学式で君が代斉唱のとき起立しなかったとして、東京都教育委員会から５月２７日に一ヶ月の停職処分を受けた根津公子教諭（５４）＝立川二中＝は、停職後連日のように勤め先の校門前に出向いて不当処分の取り消しを訴えながら、生徒や道行く人たちとこの問題について話し合っている。同教諭が関係者に送っている「停職『出勤』報告」を読み、みんなで彼女の問題提起を考えてみたい。（ベリタ通信）（2005/06/27）
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（２）
君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（２）
入学式で君が代斉唱のとき起立しなかったとして、東京都教育委員会から５月２７日に一ヶ月の停職処分を受けた根津公子教諭（５４）＝立川二中＝は、停職後連日のように勤め先の校門前に出向いて不当処分の取り消しを訴えながら、生徒や道行く人たちとこの問題について話し合っている。同教諭が関係者に送っている「停職『出勤』報告」を読み、みんなで彼女の問題提起を考えてみたい。（ベリタ通信）（2005/06/20）
* 君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
君が代起立にＮＯ！ 根津教諭の「停職『出勤』報告」（１）
入学式で君が代斉唱のとき起立しなかったとして、東京都教育委員会から５月２７日に一ヶ月の停職処分を受けた根津公子教諭（５４）＝立川二中＝は、停職後連日のように勤め先の校門前に出向いて不当処分の取り消しを訴えながら、生徒や道行く人たちとこの問題について話し合っている。同教諭が関係者に送っている「停職『出勤』報告」を読み、みんなで彼女の問題提起を考えてみたい。（ベリタ通信）（2005/06/15）
* 「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
「なぜ私は君が代斉唱時に起立しなかったのか」 停職処分の教諭の声
入学式で、君が代の斉唱時に起立しなかったとして、東京都教育委員会は２７日、初の停職を含め１０人の教員を処分した。教員らはなぜ、君が代斉唱の職務命令に従わなかったのか。１ヵ月の停職となった根津公子教諭（５４）が関係者に宛てたメッセージと都教委への抗議文を紹介する。同教諭はひとつの価値観の子どもたちへの押し付けは教育とは言えないとし、停職期間中も学校の前でこの問題について生徒たちと話し合いたい、と述べている。（ベリタ通信）（2005/05/28）
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