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(回答先: 教育の現場は荒廃している 投稿者 匿名 日時 2002 年 9 月 08 日 14:10:05)
「学級崩壊」という言葉が、数年前に出てましたよね。
そのとき思ったことは、こういうのが表面に出ている時
っていうのは、まさに「氷山の一角」実際にはもっと
酷いことになっているのだろうなあということでした。
だから、どうしようなんていわないで、「学校解体」
したほうが早いだろうなあと考えてました。
義務教育こそ単位制にして、出来る人はどんどん進め、
出来ない人はじっくりとやる。「学級」なんて固定した
ものつくるから、そのなかで楽しみを見つけるために
いじめとかのねじれが生じるんですよね。
いつも違う人が集まるところならそれほど、ねじれは
生じないと思うのです。
しかも、人と違うことを勉強するなら、「俺のできない
ことをあいつはできる」「あいつのできないことを俺は
できる」という尊敬と、自信が密かに生まれて行くのでは
ないかとも、思うのです。
少子化なんだから、一人一人に今までの人の倍の能力を
養ってもらおう!とうような雰囲気で改善して欲しいですね。
もちろん、その結果、外国に移住したとしても・・・・。
しろとより。