洗脳教育の集大成文だぞ　こんなものに　お涙頂戴はいかんよｗ

回転特攻でも神風特攻でも率先して上官が手本を見せず

上官は命惜しさに特攻を考案して子供に死ねと命令しただけ
恥じさらしの戦法（戦法なんて呼べるものじゃない）だよ。
ヤマトなんてものも建造中に時代遅れと判っていても
ヤマト建造に群がる利権構造が鉄くず艦をつくり　
日本の戦争有利には何の役にも立たなかったうえ
貴重な優秀な水兵（大和は選りすぐりの人員採用）の多くを無駄死にさせたのが現実だ。

彼等はここまでバカだったということよ。
論理性が全くなく、ただウソを信じているだけだ。
現実にはどうだ。
特攻に出たはいいが何の戦果も無くただ特攻兵が死んで高額な兵器がゴミになっただけだが、その後お母さんは死んだか？
お母さんの命に危険が迫ったのは、むしろ軍事行動の結果ではなかったか？

こんなものは、いらない滞貨、不安定要素を処分しただけだ。
だから死ぬように推奨し、勝つ事は教えなかった。
勝利の二文字が欠落していることに気付かないか？
国のために死ぬ、玉砕する、花のように散る、これは要するに負けるという事だ。
戦争とは生き残った者が勝者、死んだ者が敗者だから。

沖縄の少年ゲリラ兵に吉田学校の教官は敵を10人殺したら死んでいい、と教えた。
つまり最終的には死ねと教えている。
しかし10人も殺してのける腕利きの英雄的ゲリラ兵が死んでは大損だ。
勝利を信じて戦うならば、何としても生き残り部下戦友を教導し戦闘を継続せよ、と教え励ますはずだとは思わないか。
なぜだと思う？
可能な限りムダをすること、国民を殺すこと、過剰労働力や過激分子を処分することが真の目的だったからだ。こいつらはそれと知った上で指導をしていたわけではないが、巧妙に作られた当時の空気の支配を受けていた。

高額の兵器とコストをかけて養成した若い者を、効果の無い戦法に投入して処分する。大和なんぞ一目瞭然だよな。撃沈されるとわかっていて出している。これによって誰がいくら儲けたのか。もちろん儲けたのは国民でも、国家でもない。

https://www.youtube.com/watch?v=d2VjSBYujBM