安倍晋三首相が設置した「教育再生実行本部」が、「いじめ防止対策基本法案」を作成した。いじめを定義づけ、問題が起これば、事実関係を調査する第三者機関を設置、犯罪行為として警察に通報、教育上必要がある場合は、懲戒を加える。といった内容になっている。

　「専門家」が考えると、こんな仕組みを作ることになる。学校には、もはや解決能力がないとみなしただけではないか。

　子ども達にとって重要なのは、学校が本当の教育の場であることを取り戻すことだ。いじめの対策をするならば、加害者にも被害者にも一人一人と向き合ってケアすることが必要で、懲戒を加えて解決する問題ではない。

　今の教育制度では、先生達は教育委員会が人事をし、教育委員会に監視されながら、そして教育委員会は、文科省に監視されながら、がんじがらめで仕事をしている。

　そうではなく、住民主導の教育改革はできないだろうか。地域単位で校長や先生を公募し、住民が先生を選ぶような仕組みに変える。教育方針を聞き、直接関わる地域の住民が選ぶ。住民に選ばれた先生なら、拠り所ができ教育にも力が入るのではないだろうか。

　いじめなど何か問題が起こった時には、地域で話し合い先生を支える。小学校単位で教育委員会があってもいいかもしれない。行政は、口は出さず、必要なお金は出す。　

　今は、先生の仕事が多すぎる。もっと教育だけに専念できる環境になれば、先生も変わるはずだ。先生一人一人が心のゆとりを持ち、のびのびと持ち味を活かせられれば、学校は変わる。そんな教育改革が必要だ。
　

コメント
01. 米犬 2013年2月01日 14:06:24 : PUHl6PtDGaXFs : 4Q80R8Zler ＞先生の仕事が多すぎる。もっと教育だけに専念できる環境になれば・・ 良く言われるが、実はすごく暇である。部活に忙しいというが、適当に時間つぶしをしているだけ。長い夏休み冬休み、春休みを利用して世界各国旅行を楽しんでいる教師もたくさんいるよ そもそも教師がバカすぎることが原因だ。そもそも知識のない教師なんてありえないだろう。公立小・中の教師を見るとわかる。本物の３流教師だ。しかも失業無し
02. 2013年2月01日 14:42:36 : l2wLeeJmIs ＞先生一人一人が心のゆとりを持ち、のびのびと持ち味を活かせられれば、学校は変わる。そんな教育改革が必要だ。 この締めくくりから導かれる結論は、教師の“ゆとり教育”か？ まあ、あきれて笑えるぐらいに確かに変わるだろう。
03. 2013年2月01日 15:10:50 : IOzibbQO0w 今時、教員に聖職者を期待する人はいない 教員の役割、業務を明確化し、それ以外のことはさせない PTAとの折衝は、個々の教員任せではなく、事務組織（できればPTAが自主的に運営することが望ましい）で対応する そして、改善点や要望を明確にし、業務範囲であれば、それを教員の上司（教頭など）に伝える体制にすればいい 何より、学校への過剰な期待を捨て、自分ができることをするという風に、生徒や保護者の、意識改革が重要だろう あと中学高校にもなって、自分の意思を明確に表明できない子供にも問題が大きいが、 そういう未熟な子供が増えているのであれば、その対策としては、やはりスクールカウンセラのようなメンヘル担当者を学校か地域で用意するしかないだろう 悩み事相談は学校の先生の仕事ではない

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