http://blog.livedoor.jp/woodgate1313-sakaiappeal/archives/3263128.html

橋下市長、小中学生の留年検討を要請←→尾木ママ困惑

＊朝日新聞デジタル版はこちら　⇒

尾木ママ、機械的に留年は反対　「私の考えと真逆」
http://www.asahi.com/kansai/sumai/news/OSK201202230030.html

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橋下市長、小中学生の留年検討を要請

http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/jnn?a=20120222-00000070-jnn-pol
TBS系（JNN） 2月22日(水)23時55分配信

　大阪市の橋下市長がまたも大胆な提案です。小学生と中学生でも、学力が目標のレベルに達しない場合、「留年」させることを検討するよう市の教育委員会に要請しました。教育関係者や保護者に波紋が広がっています。

　次々に独自のビジョンを示しては良くも悪くも大きな反響を呼びます。時には物議を醸すことも珍しくありません。２２日夜、大阪市の教育委員会との意見交換会に臨んだ橋下市長。この場で、小中学生でも目標の学力レベルに達していない場合、わかるまで教えようと「留年」も検討するよう求めました。義務教育課程でも進級できなくなることもあるというのです。

　「学力的に追いついていかない子をどうするか。留年なんてできるのかなと思って」（橋下徹大阪市長）
　「フランスでは昔から小学校で留年、１回ではなしに２回３回。留年をどんどんさせていくことは逆効果だと。子どもの学習意欲をそいでしまう」（大阪市教育委員会）

　現行の法律でも校長の判断で留年させることは可能です。ですが、実際には長期間の欠席などで保護者が希望した場合などに限られています。小中学生の子どもを持つ保護者からは反論一色でした。

　「頑張ることを諦めてしまうような体制になってしまうとどうなのか。できる子はどんどん伸びていけばいいが、ダメな子が諦めて努力もしなくなるような」（保護者）
　「（Ｑ．１年生もう一回は嫌だよね？）やりたい！ 勉強が難しくなるし、算数苦手だもん！ （Ｑ．みんな２年生なのに１年生だよ？）それじゃあ２年生の方がいい」（小学生）
　「留年するとかしないではなく、いかに教育者なり国がそういう子たちを支えていくか、それをメインに考えてほしい」（保護者）

　橋下氏が小中学生の留年を持ち出したのは教育評論家の尾木氏の新聞のインタビューがきっかけでした。この中で、尾木氏は「留年させても府民の子どもの力をつけてもらうというのを橋下さんが出してきたら僕は大喝采します」と提言しています。しかし今、当の尾木氏は困惑しています。

　「僕は驚いた。びっくり仰天」（教育評論家 尾木直樹氏）

　尾木氏が困惑する理由は、自分の発言が突然取り上げられたからです。

　「留年してでも子どもにきちんと学力をつける。これからの社会を生き抜く学力保証をきちんとやり切る」（教育評論家 尾木直樹氏）

　この尾木氏の主張に共感する形で、今回「留年」の導入を提案しました。一方、尾木氏も、やり方によっては小中学生の留年導入は教育現場の競争を激化させる可能性があると懸念します。

　「教育基本条例の流れから言うと、『競わせて切り捨てていく』みたいなトーン。留年というものも、学力がつかなかったらもう１年勉強させるぜとか、ペナルティーというかプレッシャーみたいな形になりかねない」（教育評論家 尾木直樹氏）

　２２日夜、橋下氏はこう話しました。

　「わかるレベルの授業を受けさせてあげるという当たり前のことやればいいわけです。尾木さんの言っていることがどうであれ、苦痛な授業を受けさせることが子どもにとって一番よくない」（橋下徹大阪市長）

　突然、打ち出された小中学生の「留年」問題。今後、多くの議論を呼びそうです。（22日22:54）
　

コメント
01. 2012年2月24日 20:55:11 : iego8v23GY 1年社会に出るのが遅れると年数百万円の損失である。教育なんて税金を払ってくれる奴隷を作るものでしか無い。義務教育なんか廃止して自給自足や山窩になる道も開くべきである。
02. 2012年2月24日 21:08:44 : txKoq6KBVw 低気温のエクスタシーbyはなゆー: 橋下徹市長が原発事故処理の遅れを「憲法９条」のせいにした http://alcyone-sapporo.blogspot.com/2012/02/blog-post_1043.html?spref=tw
03. 2012年2月24日 21:23:55 : EIBZgGrEKU 留年制度を殊更強調するのがナンセンス 学力なんてものは、本人の資質と環境 特に経済格差がストレートに学力に反映されることは 多くの研究で明らかになっている どのように教えるか、一クラス何人にするか それらに情熱を注げよ馬鹿野郎
04. 2012年2月24日 22:21:17 : mR4S1EJi4I >苦痛な授業を受けさせることが子どもにとって一番よくない 落第させる事が子供にとって一番の苦痛だろう
05. 2012年2月24日 22:23:27 : A8UwGNW9tA 　橋下は教育を全く理解していないアホだ！　こいつのは「教育」ではなく「狂育」だ。 小学校の同窓会に５５年ぶりに行き、同窓生で、毎日私と喧嘩をしていた暴れん棒は建設会社の社長で、成績の優秀な奴はサラリーマンや県の職員を定年退職していた。 テストの結果で子供を差別してはいけない。テストは単なる「記憶力」だけである。 小学校や中学校は、「コミュニケーションを学ぶ」場所だ。勉強ができなくても、友人が多く、人気のある奴は大勢いる。そんな子供がいるクラスに活気があるのは、勉強だけでなく、クラスに仲間意識があるのが原因だ。
06. 2012年2月25日 00:19:54 : K59BWOnNus ずば抜けて優秀な子ども飛び級ができるようになれば良い。 しかし留年はダメだ。 留年した子どもを受け入れる学級にいじめが発生する。 年上が不良の「ガキ大将」として年下の子どもたちに君臨するか、「頭悪い」と蔑まされるか。 どちらにしても留年はいじめの温床になる。
07. 2012年2月25日 06:09:37 : Mb4DcXILmI フランスでは、小中高の落第は普通の事ですがねぇ〜・・・。 その学年でのレベルに達していないければ、先で本人が困ると言うスタンス。 落第でイジメ、聞いた事はありません。 そんな反応になるのは、日本人の在り方に問題があるのかもしれませんね。 落第＝頭が悪いって事ではないのですが！
08. 2012年2月25日 07:23:26 : oAZTU8pYDk まあ、やらないよ。 口だけのパフォーマンスだから何言ってもＯＫ． 相手にするだけ無駄だって。
09. 2012年2月25日 10:36:41 : 8vYSqc0Crc 留年なんてさせてたら、うちの妻は小学校も卒業できないよ。 分数がわからんでも、足し算・引き算だけで、世の中生きていけるの。 なに言ってんだか・・・アホラシ。

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