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株式日記と経済展望
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アメリカの大学生は、ほとんど一日中勉強しているし、中国の大学生も、ほとんど
一日中勉強している。日本の大学生は平均たったの39分しか勉強していない。
2013年10月23日 水曜日
◆勉強しなくなった日本人 - 辻 元 １０月１７日
http://blogos.com/article/71876/
OECDの国際学力調査、PISA調査で、日本の順位が近年急速に下がり、PISAショックと言われている。確かに日本の子どもたちの学力は低下しているようだ。
この原因として、ゆとり教育が槍玉に挙げられ、見直しが始まっているが、本当にゆとり教育のような政策的な問題が原因で学力が低下しているのだろうか。
ここでは、学習時間の国際比較を通して、こうした学力低下の原因は、日本の学生が、勉強しなくなったのが、主な原因である可能性について指摘したい。
高校生の勉学に対する意識
まず、日本の高校生の学習意欲は、国際的に見て、どうなのだろうか。
「高校生の学習意識と日常生活」（日本青少年研究所 2004年2月）では、日本、アメリカ、中国の高校生の勉学に対する意識を調査している。その結果は、次のようになっている：
１．勉強について
①学校以外の勉強時間が少ない ：「学校以外ほとんど勉強しない」（平日）日本：45.0％、米国：15.4％、中国 8.1％
②勉強に対する態度が怠慢 ：「授業中、よく寝たり、ぼうっとしたりする」日本：73.3％、米国 48.5％、中国 28.8％
③勉強に対する規範意識が薄い
「学校をさぼる」ことは「絶対してはならない」：日本：30.8％、米国：49.8％、中国：63.8％
２．日常行動：友達と常に電話やメールで繋がっている。
「友達とほぼ毎日電話やメールをする」：日本：52.0％、米国 30.6％、中国 6.3％
毎日電話やメールをする時間も長い。「4 時間以上」：日本：30.7％、米国：10.5％、中国：3.6％
３．生活態度
現在享楽主義 「いまの生活で何でもできるとしたら、一番したいのは好きなように遊んで暮らす」：日本：38.3％、米国：22.5％、中国：4.9％
「若い時は将来のことを思い悩むよりその時を大いに楽しむべき」：日本：50.7％、米国：39.7％、中国 19.5％
４．家庭について
家庭のルールが少ない
「金の使い方についてルールがある」日本29.6％、米国58.2％、中国70.5％
「門限など時間を守ることについてルールがある」日本46.4％、米国60.8％、中国70.3％
「友人との付き合いについてルールがある」日本11.1％、米国35.8％、中国51.3％
「勉強についてルールがある」日本28.9％、米国54.7％、中国78.5％
となっている。 このように、日本は三国の中で突出して勉学意欲が低く、学習規範意識にも欠けていることが見て取れる。
学習時間の国際比較
それでは、学習時間はどうだろうか。 日本青少年研究所の2004年の調査：学校外の活動と日常生活時間」(日本青少年研究所2004年調査)では、日本、アメリカ、中国の三国について、中高生の勉強時間を調査している：
中学生の勉強時間をみると、日本とアメリカで１時間未満でほぼ半数の生徒が該当する。しかし、中国ではわずか１割に過ぎない。また、日本とアメリカでは１時間から３時間までで約半数だが、中国では２時間から４時間以上で７割弱となる。
日本の特色は高校生ではっきりする。約６割５分の者が１時間未満に集中し、アメリカの４割５分程度より多い。つまり、日本では高校生になると、はっきり学習を放棄した者が多くなることが判る。
とある。中高生の学習時間は、アメリカより少なく、中国の半分ほどしかないことが分かる。
それでは、学習を放棄している層とは、どのようなものなのだろうか。 ベネッセ教育研究所のレポート：「家庭学習時間にみる格差の拡大」を見れば分かるように、偏差値55以上の高校の生徒が学習時間を維持する一方、それより下層の生徒は、学習時間が急速に短くなっている。
大学生はさらに勉強していない
このように、日本の中高生は、国際的に見て、最低レベルの時間しか学習していないし、比較的、学習時間の長い、トップ層だけ見ても、中国と比較して、格段に学習時間が短い。
これが大学生になると、もっとひどい状況だ。
アメリカの大学生は、ほとんど一日中勉強しているし、中国の大学生も、アメリカの大学生と同じく、ほとんど一日中勉強している。 私が何回も訪れた、上海の復旦大学の学生の印象も、本当に一日中勉強しているというものだ。
これに対して、NHKが、全国の大学生を対象に調べたら、一日の平均が39分で、1週間の学習時間がゼロという学生も4年生では8人に１人に上るという調査結果が出たという。
これでは、話にならない。日本人は不勉強のために、諸外国と比較して、どんどんバカになっているといっても過言ではない。
最近、政府の教育再生実行会議（座長、鎌田薫・早稲田大総長）が、＜国公立大入試＞２次の学力試験廃止 人物評価重視に、という提言を行ったが、上のような状況を考えれば、クレイジーとしか言いようがない。
日本の教育に今必要なのは、競争をもっと激しくすることであって、競争を緩和することでないことは、明らかだ。
それと同時に、学生が勉強に集中できるよう、携帯の使用時間を制限したり、ネットゲームを未成年には禁止したりすることくらいは、すぐにでもやるべきだろうし、多過ぎる大学を整理したりすることは是非必要だ。
日本人が勤勉だというのは、過去の話で、我々は、現在、とんでもない状況に陥っているのではないだろうか。
（私のコメント）
大学生の学力低下については何度も書いてきましたが、大学が広き門になったことで大学の学生集めに苦労しているようだ。早稲田や慶応などもAO入試で学生を集めていて、一般入試が少なくなってきている。つまり受験勉強しなくてもAO入試で入れるから大学生のレベルは下がる一方なのだろう。
大学がレジャーランド化したのは昔からですが、日本では大学に入ればトコロテン式に出られるから大学に入っても勉強しない。それでも大学入試は狭き門で受験勉強で4当５落と言われて、睡眠時間を削って受験勉強してやっと大学に入学できた。ところが最近では一流大学でもAO入試で受験勉強しなくても入学ができるようになった。
受験勉強にも功罪はありますが、学生時代に真剣に勉強するのは受験勉強時代だろう。だから進学高校の学力はかなり高かった。だからその反動で大学に入ってから遊んでも受験勉強時代の蓄積が生かせて社会人になっても学習能力は高かった。しかし最近は受験勉強しないで大学に入ってくるから、学習能力が落ちる。
記事でも、アメリカと中国と日本の調査結果が出ていますが、日本の中学、高校、大学と家庭学習の勉強時間は最低クラスだ。高校生では学校以外の勉強では４５％が全く勉強しない。アメリカでは１５％であり中国では８％だ。アメリカや中国では勉強しなければ高校も卒業できないから勉強せざるを得ませんが、日本では高校で就職するコースでは全く勉強しなくても卒業ができるから勉強するわけがない。
卒業できる学力がなければ落第させるべきなのですが、高校で大量に落第させると社会問題になってしまう。落第点を取っても追試で何とか合格させてしまう。大学進学高校でもAO入試で受験勉強しなくても大学に入れるようになり勉強しなくなった。東大でも平成28年から導入するそうですが、東大卒のブランドが低下するのも時間の問題だろう。
アメリカでは入学よりも卒業の方が難しいシステムになっていますが、日本の大学や高校でそのようなシステムを取り入れる事は難しい。アメリカでは入学して卒業できるのは５０％ほどであり、卒業できない学生は退学して他の大学に転入する。場合によっては卒業率が１０％ほどの時もあり、そうすることによって一流大学のレベルを保っている。
日本で大量の落第者を出すとニュースとなり父兄が騒ぎ出す。日本では就職で新卒一括採用だから落第で卒業ができないとなると就職までフイになる。このように落第させられない事情があるからトコロテン式に卒業できる。しかしこのように大学生の質的な劣化が進んできて、日本企業も大卒者の一括採用を絞るようになった。
このままの状況が続けば、日本の大卒は能力的に信用ができないから、それに代わる基準で企業側は選別を図るようになるだろう。つまり大卒の学歴よりも高卒の学歴で判断しようとしている。教育改革はいろいろなされますが、有名な「ゆとり教育」は無くなりましたが、AO入試の拡大は理解に苦しみます。アメリカのように入学よりも卒業が難しいというのなら弊害はあまり出ませんが、入学試験でレベルを維持している日本の大学では勉強しないまま卒業してしまう。
日本の学生の学力低下は、勉強時間の少なさに原因があるのでしょうが、学生時代に勉強しなかったら、する時はいつあるのでしょうか。頭が悪くても勉強したいから大学に行くことは否定しませんが、大学に行けば頭が良くなるわけでもない。社会人になって10年も経てば学生時代に習ったことはきれいさっぱり忘れてしまう。
学生時代に身に付けるべき事は、学習する習慣をつける事であり、時代の変化が激しくて勉強を続けなければ時代について行けなくなります。私が大学を出た当時はパソコンやネットもありませんでしたが、独学でパソコンやネットを勉強して身に付けた。「株式日記」も1997年から書き始めてきましたが、当時はホームページで記事を書いている人は少なかった。
高校生で約半数が家庭で勉強しないというのは前にも書いたことがありましたが、それだけ遊んでいるという事なのだろう。家庭の崩壊が伺われる事でもあり、記事でも家庭のしつけの悪さが米中との比較でも数字に現れている。日本のFランクの高校は荒れ放題であり、髪の毛を染めて服装も乱れている。タバコも吸い放題で家庭も崩壊している。
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