「samakitaの今日もガハハ」より引用転載

教育界に「原子力教育」推進の団体がある（電事連後援）　　　
http://d.hatena.ne.jp/samakita/20110415/1302882939

教育界では「原子力教育」なるものが推進されているのですね。TOSSが進めているようです。

　第２回「原子力教育」模擬授業全国大会開催　今年の2月。
　http://www.radi-edu.jp/news/detail/32

　主催はエネルギー教育全国協議会（座長　向山洋一）

後援：日本教育新聞社、財団法人経済広報センター、協力：電気事業連合会

小森栄治氏が「原子力発電をどう考えるのか？正しい意思決定には正しい知識が必要。
それを育むのが事実や判断の仕方をきちんと教える『原子力教育』。
今日はワクワクするような楽しくわかりやすい授業をして下さい」と宣言してプログラムはスタート。」

その後の内容を見ると、本当に原子力発電推進教育のための大会です。小森氏のいう正しい知識のお里がわかります。内閣府原子力委員会（これは原発推進の委員会）委員が来賓。世界の中での日本の役割も含めて“世界への貢献”という広い視野からのエネルギー教育も進めていただきたい」と。原発を大増設し、また大きな輸出産業にしていく政策に基づいて教育をということです。

　基調授業は高レベル放射性廃棄物。地層はきわめて安定だそうです。

　特筆すべきは、最後のTOSS、この主催の代表の向山洋一氏。

「…極めて高度な技術を持ちながら稼働率が低いため国際的に高く評価されない日本の原子力発電など、実践発表で取り上げられたテーマに触れながら「例えばこの稼働率低下には正しい知識を持たないために、新潟中越沖地震によって被災した柏崎刈羽原子力発電所を、安全が確認されてもなお、２年間も稼動させないという現実があります。この背景には正しい知識を持っていないために、日本国民全体を覆っている原子力発電に対する“拒否感”の存在があることは否めません。こうした実態を解消するためにも、事実に立脚した正しい知識を子どもたちはもちろん、学校や地域にも広げて欲しい」と呼びかけた。」

東電社長が「できるだけ早く年内に」といって反発を受けたものを、
向山氏によれば2年前に安全が確認されていることになります。
所長は、「まだ国、県技術委員会などの審議にも入っておらず、
（運転再開の）スケジュールは見通せていない」と述べています。

　なるほど向山氏や小森氏の正しい知識が何となくわかります。（さらに要約となり、ぼくの独断が入っています。）

　電事連が多額のお金を出して進めている原子力教育の一環が理解できると思います。

さきほどこの記事が出ていたサイトやエネルギー教育などで検索したら、広領域教育研究会という原発推進教育を進めるところとサイエンスEネットというのが共催でエネルギー教育の研修会をしているのを見つけました。理科教育界は、原子炉実習とか、エネルギー環境教育とか、原子力教育とか、放射線教育とか、子ども達が主体的に判断できるための知識を与えるならいいのですが、「正しい知識」といって原発推進観念で洗脳するような教育をやってきた部分があります。

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放射線教育推進委員会「中学・理科「らでぃ」」
http://www.radi-edu.jp/

「“らでぃ”とは」

新学習指導要領において中学校理科「放射線」に関する内容が組み込まれることになりました。
約３０年ぶりに復活するその指導内容は理科第一分野「科学技術と人間」の「エネルギー資源」に関わる項目において「放射線の利用とその性質についても触れる」と表記されているものの、総合学習などで「エネルギー」に関する教育実践に取り組んだ中学校の事例を除き、現職の理科教師のほとんどがこの項目について実際の指導経験が無い状況にあります。日本教育新聞社では中学校理科新学習指導要領に記載された「放射線」にかかわる教育の支援を同ホームページを通じて行って参ります。

放射線教育 推進委員会 概要
http://www.radi-edu.jp/pages/copyright
監修：有馬　朗人　といえば・・・・・

エネルギー・原子力政策懇談会(旧 原子力ルネッサンス懇談会)
http://nuclearpower-renaissance.netj.or.jp/outline/member.html
懇談会会長： 有馬　朗人 ←　原発村の最上位

他にも

優良放送番組推進会議
http://good-program.jp/kain.html
理科教育ルネッサンス
http://rika.netj.or.jp/abut/member.html
地球を考える会
http://enecon.netj.or.jp/about/member.html
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Wikiより
TOSS（トス：Teacher's Organization of Skill Sharing（教育技術法則化運動）

この酒井式描画指導法には、次のような批判がある。

観察・考察・想像といった制作の前段階が無視されている
子どもの心の自由への侵害である
個性がなくなる
技術の向上に役立つものではない
教師の自己満足に過ぎない
学習指導要領を満たしていない

これが問題視されたのは、酒井式描画指導法によって描かれた作品が、全国的なコンクールなどに大量に出品されたことで、主催者等からの批判が相次いだことをきっかけとしている。コンクールにおける上記の批判を受けて、TOSSでは「一学校につき同一テーマでは3作品まで」といった出品制限を指導することにより、コンクールにおける酒井式描画指導法への注目を弱めることを狙ったが、こういった行為はコンクール出品への根本的な問題解決にはなっていない。

近年はさらに、2〜3歳の幼児にもこの指導法が広められており、一部で危惧されている。

< 参考 >
残念無念！小森栄治さんのTOSS「原子力教育」の活動
http://d.hatena.ne.jp/samakita/20110417/1303019656
ニセ科学フォーラ２００９が終わった！
http://d.hatena.ne.jp/samakita/20091124/1259048307
もう一人のＫさん、原発推進教育をサイエンスEネットでも
http://d.hatena.ne.jp/samakita/20110417/1303020611

岩手県　正しい知識で指導を 放射線学習で教員研修 奥州
http://www.iwanichi.co.jp/tankoh/item_26921.html
放射線学習 分かりやすく 全国に先駆け補助教材 県教委
http://www.iwanichi.co.jp/hanamaki/item_26847.html

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水面下で電事連・原発村・文科省による教師・生徒 洗脳が行われています

新学習指導要領「　放射線教育が本格開始されるまであと　」をみて血の気が引きました 　

コメント
01. kristenpart99 2011年12月02日 04:11:17: 6lghLweqHvN/I : pj0KXIvxBk 原子力教育でどんなに頭に「正しい知識」とやらを 詰め込んだところで、地震で原子炉は壊れる。 ただそれだけのこと。 世界でも有数の地震国に原子力発電を正当化する だけの安全は何も担保されていない。知識で担保されるものでは ない。 以上
02. 2011年12月02日 04:42:33: HYHUspnQ6g これおもしろい。なかなか凝った映像と音楽とのマッチングがいい。 タイマーズ　サマータイムブルース　直ちに健康に影響は http://www.youtube.com/watch?v=3BYmU0WckF4&feature=related
03. 2011年12月02日 05:19:18: A4GQ7o9O02 経産省、資源エネルギー庁　作成の 「はじめてのエネルギー教育　授業展開例集　中学・高校　平成２２年」を読むと笑ってしまいますよ。 持続可能なエネルギー源、地球温暖化防止に役立つエネルギー、CO2を排出しないエネルギー 極めつけは　総合的な学習の時間（こども同士で議論のお時間） 「◯◯県電力プロジェクト　◯◯県に建設する発電所はこれだ！」 素直ないい子の先生なら、やっぱり原子力発電しかないね！っていう結論になる？？？？？
04. 2011年12月02日 08:45:04: 5qzbH5S7EA 子どもにとっては、大人の嘘を見抜き、自分のアタマで考える勉強となりそう。
05. 2011年12月02日 18:57:27: txKoq6KBVw onodekita onodekita @ 内部被曝一切無視 QT @ignatyevo: 環境省は１日、福島第１原発事故による放射性物質に汚染された震災がれきの処分場について、非常に高い濃度の汚染廃棄物がない限り、周辺住民の被ばく線量は年間限度の１ミリシーベルト（ｍＳｖ）を超えないとする試算をまとめ、原子力安全委に報告。
06. SaveChild厨 2011年12月02日 19:21:20: hfhZnjAARar8w : 9ekHqeA2Es ＞ジャック・どんどん様 ありがとうございます。 エネルギー環境教育情報センター http://www.icee.gr.jp/shiryo/h21_jirei.html ----------------------------------------------------------- 平成23年度 エネルギー環境教育情報センター　運営委員会委員名簿 http://www.icee.gr.jp/message.html#msg_meibo ----------------------------------------------------------- http://www.icee.gr.jp/shiryo/h21_jirei.html 平成21年版ですが、これですね。笑いました ○○県電力プロジェクト ttp://www.icee.gr.jp/shiryo/jirei/h21/jh/h_21.pdf 入試問題におけるエネルギー・環境に関する出題状況　 調査結果報告書【平成２２年度版】 ttp://www.icee.gr.jp/examination/pdf/2011_result.pdf これは、入試にでるから覚えなさい洗脳ですね。 そして、洗脳が固定化され疑う事を止めてしまう。 健康被害が出ても気付けない大人になってしまう。 義務教育の中身に企業利益経済活動の洗脳教育を画策する財界と文科省。 今の日本らしい拝金主義コントロールシステムだと思います。 ただ、放射能から身を守りたいと親から教えられている子供は 今のコミュニティでは逆被害にあいそうで心配です。 中国・韓国の反日教育に批判などできない国なっているのが悔しい...
07. 2011年12月02日 22:51:06: SkuAZ53yWk 「正しい知識」とは何ぞや！ ここまでくれば関係者は犯罪者。 金のために危険につながるウソを撒き散らす。今もまだやっている。 正しい知識とは原発の危険性を認識する知識のことだ。
08. 2011年12月09日 01:20:52: 9ekHqeA2Es 放射線教育：文科省、電力系財団に副読本委託 http://mainichi.jp/life/edu/news/20111208k0000e040185000c.html 文部科学省が、全国の小中高校生向けに新たに作った放射線教育の副読本を東京電力の西沢俊夫社長ら電力会社の経営陣らが役員を務める財団法人「日本原子力文化振興財団」（東京都港区）に作製の委託をしていたことが分かった。財団への委託は、東電福島第１原発事故前に入札で決定したが、同省は事故後も変更しなかった。電力業界とつながりの深い団体が教材作りに関与することに対し、識者からは「原発事故後の委託先としてふさわしくない」と批判の声が上がっている。 　副読本の改訂事業は東日本大震災直前の３月９日に一般競争入札で行われ、同財団が約２１００万円で落札した。従来の副読本には原発について「大きな地震や津波にも耐えられるよう設計されている」などの記述があったため、文科省は４月に使用を中止。新たな副読本を作製することにしたが、委託先は変更せず７月に契約内容を見直し、事業費も経費の増加に伴い約３７００万円に増額した。同財団は原子力の平和利用の啓発普及を目的に掲げ、１０年度は収入総額約１２億円の約４割が経済産業省や文科省など国からの受託費だった。常勤の専務理事は関西電力出身で、非常勤の副理事長４人のうち、３人も元福島第１原発所長ら電力会社出身者が占める。非常勤理事には、西沢社長や関西電力の八木誠社長も名を連ねる。文科省の担当者は、事故後も委託先を変えなかった理由について「放射線の知見は変わらない」と説明。電力業界との関係についても同財団は「副読本の内容に影響はない」とコメントする。

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