http://takedanet.com/2011/05/post_268d.html

（平成23年5月14日　午後4時）

再び、先生に呼びかける。

あなたは「毎日の教育をこなせばよい」と考えていませんか？

先生の職務は「毎日をこなす」のではなく、子供を真の意味で教育し、健やかに育てること、そして今の福島や関東、宮城では被曝から守ることが第一です。

目を覚ましてください！！

文科省の臨時の通達より、法律（1年1ミリ、子供は3倍感度が高い）に注意を向けてください。あなたは子供の健康を守る立場の国民です。

【給食】

横浜市の学校の給食に、「福島産のキャベツ,もやし,きゅうり,アスパラガス,牛肉」が使われているという。

なんということだ。

福島の農業を助けるのは良いことだが、だからといって子供達に「汚染された野菜」を食べさせるのはとても可哀想だ。農業を助ける他の方法を採るべきだ。

給食の担当者は「安全だ」と言うだろうが、それは「基準値以下」ということである。もしスーパーに「福島産」と「秋田産」が並んでいて､「福島産」のホウレンソウを買う母親がいるだろうか？

大人は自分の食べるものを選ぶことができるが、子供はできない。給食の人は本当に母親になって子供を守って欲しい。

【運動】

神奈川の4月14日、小石混りの土表面で、ヨウ素131が４８０００ベクレル（平方メートルあたり）、セシウム134と137がそれぞれ５３０００ベクレルだった。

事故から1ヶ月たって、放射性物質は地面に落ち､雑草の上にあり、そして土煙の中にある。

子供は背が低く､そして運動をする。地面からの被曝、舞い上がった土埃からの内部被曝・・・あらゆる点で子供の被曝は大人より多い。

それなのに、学校は校庭の運動を止めない。

体育館があるはずだし、体育館の床や壁を綺麗に洗って運動すれば被曝は格段に減る。

学校の先生はなぜ、子供を被曝させようとするのだろうか？

【行事】

運動会、課外事業、修学旅行などで、「わざと」子供が生活しているところの放射線量より、多いところに行く「バカげた」学校が増えてきている。

保護者にとって、この時期に放射線が強い地域に子供を行かせたくないのは当然だ。そこに連れて行くのは子供の体を心配するより､「契約した」とか「計画だから」、「中止すると文科省ににらまれる」というような教育者として考えてはいけないことだ。

「中止すると先方が困る」という理屈もあるが、「中止すると子供の被曝が減る」のとどっちが大切かは言うまでもない。

【プール】

「例年通り」運動会はする、「例年通り」プールの掃除は児童がする。

確かに「例年通り」に見えるけれど､大きく違うところがある。

それは、去年までは校庭もプールの水も放射性物質で汚染されていなかったということだ。そして子供達にとっては放射性物質は「毒」である。

なぜ、毒があるところに子供達を連れて行くのか？「毒が見えないから」と学校は言うけれど､それは大人の発言ではない.

校庭で砂埃になって腕立て伏せをする.　生徒の口は放射性物質を多く含む校庭の土に接するばかりだ。こんな光景を見て心が痛まない先生はすぐおやめになった方が良い。
おそらく先生としては性質が向いていない.

【ウシ】

チェルノブイリ原発事故の時、ドイツではセシウム137を筋肉に含む牛肉は食用にならない上、焼却しても半減期が30年ということで全て処分した。

さらに遙か離れたスイスでは、（ドイツと違って）牛や羊に前年の干し草を食べさせ、また羊の群れを汚染されていない西部のフリブール州に移動させた。

日本では、福島原発に近いウシを全国（24都道府県）に移動させた。ドイツとスイスの処置は1年1ミリを守ったもので、日本では「被曝ぐらい我慢しろ」ということである。

牛乳は危険である.チェルノブイリの時でも子供達の甲状腺ガンは乳牛を飲んだことが大きく原因した。

・・・・・・・・・

多くの母が苦しんでいる。

その苦しみを「大げさだ」と言う学校は「法律違反」をしている。先生方、「放射線防御に関する法律」や「クリアランスレベル」を勉強してください。

20ミリは法律違反です。

関東や東北南部の子供達は、3月の第一撃でかなりの内部被曝をしています。だから、すこしでも休ませてあげて欲しいのです。

すこしでも休ませてください・・・先生方！

（平成23年5月14日　午後4時　執筆）

（注）

かつての日本のほのぼのとした、木訥でも尊敬できる先生方がおられた小学校、中学校はすでに無いと言われています。

それは社会の変化があり、ご父兄が先生を尊敬しないこともあり、また日教組の一部の活動も原因しています。

そして、今は文科省を頂点とした軍隊組織のような古い上意下達の組織になっています。

でも、このようなことはすべて「大人の事情」であり、それで子供が被害を受けるのは可哀想です。

どんなに社会が曲がっていても､どんなに悲惨な仕打ちを受けても、それに立ち上がるのは個人の人間の魂でしょう。

コメント
01. 2011年5月14日 21:48:57: pQIkoKwEPY 野菜は外界と完全に隔離された室内で水耕栽培するしかない。 空気はＨＥＰＡフィルターを通して、水は逆浸透膜を使用して除染。
02. 2011年5月14日 21:53:00: tWrSDnBsms 人体実験ということかな。モルモット代わりの子供たちは 可哀想なはなし。20年、30年の継続実験で得たデータは人類に 貢献する事だろうよ！ アメちゃんの言いつけなんだろうね、キット。
03. 2011年5月14日 22:08:34: uckBIk8np6 国を助けるために子供もたばこを吸いなさい　と変わらない 国を助けるために味の素をガバッと食らいなさい　と変わらない
04. 2011年5月14日 22:23:47: Get9aY0xRA 福島県だけでなく福島中通りからずうっと帯状に神奈川あたりまで南下させた一帯で、たまたま放射能雲通過中に雨が降っちゃった地域の人達も同様です。関東のほうが公式データは地上１５メートルで計測とか意味不明なことをしているので、自分たちできちんと計測しましょうね 宮城県でもぶわっと放射能雲がかかっちゃった地域があるし、それに海洋汚染や食べ物の流通によって意図せず口にしている、離れた地域の人らもまた同じ。今の状態だと日本で安全という場所はどこにもない 逃げ場はない
05. 2011年5月14日 23:15:14: 03bw0jfJsI アメちゃんの言いつけなんだろうよ、それは、宇宙全知全能のレーダーで監察の結果　絶対だね。　国民の抗議にたいする政府各機関各省の異常に、かたくなな対応の態度をみても、絶対権力者からの　”ご命令だな”　ゼッタイそれ以外ないよ。日本人を見放した日本人がアメちゃんの方が頼りになるって、今以上に想ってくれて、アメちゃんのの言なりになって喜んで身も心もサイの底まではたかせたいんだろうね。そんで、ボロボロになったら、証拠隠滅のため、日本は核兵器を作ろうとしていたなんて、国際社会に吹聴しまくって、アメちゃんは、正義の味方に　オサマ・ビンラデンってとこか。。
06. 2011年5月14日 23:23:06: lwPkoGUziw 学校と教育委員会のあほ加減の残虐さに、正面からの抵抗の他に、それに先んじてできることをすることにした一親です。 私の市でも、春の中体連市大会上位校は、わざわざここより格段に数値が高い栃木へ遠征試合に行きました。 幼稚園の遠足は放射性降下物堆積量の多い山間部の牧場で、イチゴ狩り。 中学生は朝連強化で体力消耗兼呼吸代謝増で体内被曝が２倍とか。 次のページの汚染地図見てみてください。あれまあこれでも序の口でしょう。 「文化省ようやくWSPEEDI予測値の一部を公表:東京もチェルノブイリ第三区分入りが濃厚に」 http://onihutari.blog60.fc2.com/blog-entry-49.html 子供が見てた漫画のせりふにありました。 「そうやって現実から目を背ける行為が無意識の悪意を生む」って。 第二次大戦のときに内戦してないから、こんなもんなんでしょうか。 子供は運動部に入れないことにしました。残念ですが。 牧場への遠足は多分欠席します。検査していないイチゴは幼稚園児には食べさせません。 したい人はどうぞお勝手に。私は残存２割に入る可能性にかけます。そのための工夫に。 生きていれば、子供はここからでていけます。 逃げ出せない自分に、いまだ、多少？ですが。
07. 2011年5月14日 23:31:25: ETU4MaSquE 政府は人口削減の確信犯だろう。民族絶滅の。なにしろ反日極左政権だから、もろイルミナテイだろ。
08. 2011年5月14日 23:40:36: 03bw0jfJsI 反日極左政権のせいにしたい誰かだいるんだ。そのくらい気がつけよ
09. 2011年5月15日 00:19:50: esmsVHFkrM 逆だよ。 お前等が馬鹿だから文科省に乗せられて日教組つぶしをやったから、今や教育は文科省支配が完成していて、現場の裁量なんかまったくないし、ましてそれが放射能規制だろうがなんだろうが文科省の方針に逆らうなんてありえなくなっている。 日教組が戦後教育を支配したなんて事実はまったくない。彼らは文部省による教育体制の戦前への復帰に抵抗したに過ぎない。それを文部省のデマに乗せられて日教組攻撃に加担したのはお前らだろう。おかげで日本の教育は文科省による鉄壁の支配になってしまった。誰も止められないんだよ。もう文科省の無茶苦茶に抵抗するやつはいなくなってしまったんだよ。 その結果としての福島の、いや、関東東北全域の子供の被曝だ。 子供を愛する先生、教育に理想のある先生、正義感のある先生、信念のある先生、気骨のある先生、そんな先生たちはもういないんだよ。文科省の教育支配と彼らは相容れなかったんだ。だから、日教組だといってみんな追われたし、牙を抜かれたんだ。だから、福島の教育現場から何も声が上がらないんだ。 敵は常に官僚なんだよ。この国は官僚によって支配され、国民は骨の髄まで搾り取られているんだよ。社会のどの分野を見ても同じだ。
10. 2011年5月15日 00:51:28: dEqdQrxnL2 明治の「おいしい牛乳」から産地表示がなくなっている件http://www.japan-lovers.com/2011/04/24/4390/

11. 2011年5月15日 01:22:15: iEe69CTcRQ >>10 これは故意的ですな。 まあうちは産地表示がなかったから買いませんでしたが。 明治は信用できないということでしょうか？
12. 2011年5月15日 01:30:59: 03bw0jfJsI 09>>さん。そのとうりだ。現場の先生が子供のためを思って，校長に涙でうったえても、教育委員会からの通達だ、教育委員会は文科省の通達だの一点張りだそう。 又公立校では、それを校長にうったえるだけで退職させられてしまいそうな現実だそうだ。
13. 2011年5月15日 08:38:10: BsT3yfOdrY >>09 やっとこの分野でまともなコメントに出会えた。素直にうれしい。
14. 2011年5月15日 09:54:12: LwSTSQ3hQw 私も０９様のコメントに同意です。 本当に文科省は悪です。 東大卒の中で一番レベルの低い方々が文科省の役人になっているそうですね。 彼等の仕事は実はたいした無く、天下りも少なく役人の仕事では美味しくない省と言われています。 それでは彼等のお仕事はなんなんでしょうか。 それは、学校に通達を出すだけなのです。 「通達」を出せばでお終いです。 決定したことは変えない彼等は、お役人の見本でもあります。
15. 2011年5月15日 13:18:49: Et1vhJ5rpg [09]さんの言うとおりです。 準憲法の教育基本法が改悪された時点から、 民主的教育は日本から消えました。 日教組が弱くなれば、おのずと中央集権に対する抵抗力は弱くなります。 上からの圧力に対する抵抗力は、子どもたちのために必要不可欠な力のバランスを形成していましたが…。 では、どれだけの国民が教育基本法改悪に対して関心を持っていたかというと、 ほとんどの国民も親たちも無関心でした。ですから、今のような状態は必然的結果だと思います。 なにせ、新教育基本法は、「社会に貢献する子どもを育てる」をうたっているからです。貢献しない子どもは生まれてこなくてもいい、あるいは死んでもいいということになります。 こんな状態でも、親は子供を塾に通わせるでしょう。親の関心は子どもの成績です。
16. 2011年5月15日 18:59:50: qjNlkec5Dw 福島に来た文部省の多分二十代の役人は福島の母親に貴方達東大京大は、と言われていたけど、見るも無残な無能力者だったよ。 ファミレスの店長のほうが、ほんど遙かにマシなレベルだった。 まさに四流省庁、 恥を知れ!
17. 2011年5月17日 11:18:09: ubpPH9UsfI ほんと、９さま、素敵！「日教組が諸悪の根源だ」なんて言ってる奴らに、聞かせてやりたいです。みんな、政府に洗脳されてるんですよ。
18. 2011年5月18日 18:05:19: EICoNIQgxM 私の県では日教組の組織率は各校１人いるかどうかだと、教師の友人から聞いている。 と言うことは、いわゆる一般教師がこの事態の根源ではないのかな。 一般教師、一般学生、一般人、懐かしい言葉だなあ。 こんな生死にかかわる時まで言ってるのかなあ。
19. 2011年5月28日 00:43:05: JZFVWwntXE 私も「日教組の壊滅」は本当だと、友人から聞いております。 まず、若手は入らない。そして、人事異動で不利（困難校や僻地）になるので、 脱退する教師も多い。 その一方で、行政側は「教師は使い捨ての現場労働者」という意識があるらしい。 どんどん事務処理が増えていき、生徒の相手よりパソコンに縛られている。 書類を大量に作るものは有能であり、そのため生徒に自習させることも厭わない。 行政職にはめっきり弱く、学校事務職の方々からも露骨に馬鹿にされている。 「お前達は事務処理能力の低いゴミ職員なんだ。」 ２０代の若手事務職から、「書類のミス」を説教される５０代の教師。 「ストレスを感じたら教師どもを怒鳴りちらせばいい。」と豪語する事務長。 「お前はできの悪いロボット以下だ！」と、文句言う管理職。 この数年、友人は仕事辞めたいとぼやいている。２０年前に、メーカの開発技術者を辞めて、子供達に「本当の科学」を教えたいと夢を見て教師になった。最初の１０年は生き生きしていた。私自身も、少々うらやましかった。 でも、時代は変わりつつある。教師といえども、成果主義、能力主義からは逃げられない。自由に意見を述べるなどあり得ない。マニュアル通りにしか行動できないポンコツ・ロボット。 生徒や保護者に罵倒されても、「ありがとうございます。」だって？ クレーム対応マニュアルだって？　ちょっと信じられない。 まぁ、少々オーバーに言っているかも知れませんが、奴の背中が寂しかった。
20. 2011年5月28日 14:24:45: z5uQPVPWWg >「社会に貢献する子どもを育てる」 こんな聞こえのいい言葉で教育が壊されているのですね。（嘆） 社会に貢献できない官僚が何を言ってる！！と思いますが。

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