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オリンピックは参加することに意義があるらしいのだが、参加しなければならないと、決められている事柄ではない。
同様の事で、我が国の英語教育は、どうだろうか?
参加することに意義があるような楽しい勉強ではない。
ほとんどの大学入試で、英語が大きな配点を占めている。
私は思うのだが、英語が出来るとゆうことは、例えば、ピアノが弾けるとか、ギターが弾けるとか上手だとか、その範疇の事柄ではないか?
それは、それで、上手であることはよいのだが、それを人間を選別する尺度にする事については、問題がある。
私は自慢の出来るような学歴は無い者だが、藤原正彦さんがもう十年以上前から提言されている事には賛成する。
英語の出来る人で国立大学を出た人が言うと、嫌味な感じがしなくもない。
かえって逆効果で、それじゃ英語をマスターしてから、そうゆう意見を言ってみたとかの反応が、ありえる。
だが、藤原さんは、本音を言っていると思う。
数年前まで、ゆとり教育とかがあったが、それならば、第一に英語をやめろ。
どうしても英語が必要な分野は、限られているのではないか?
例えば、生命工学とか、情報工学とか、(別に詳しいわけじゃないよ)それは、仕方がないから英語を一生懸命勉強して、留学するなり、本人も頑張るだろう。
その他の分野で、英語は必要だろうか?
このテーマでは、また今後も投稿してみたい。
今回は、その1です。
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