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来春から義務化される韓国のデジタル教科書事情。(苦手な教師に明日はない)
http://www.asyura2.com/10/bd58/msg/740.html
投稿者 kokopon 日時 2010 年 10 月 04 日 23:25:41: uXlXC.2gGTbTg
 

>デジタル教科書需要に期待して、が本音なら、それら規模と利益・・・
>市販1,000円で済む物が公費なら値段数倍?×学校数×将来×世界
来春から義務化される韓国のデジタル教科書事情。(苦手な教師に将来はない)
http://wiredvision.jp/blog/kogure2/201010/201010041230.html
--部分転載--
韓国の教育界では、今後デジタル教科書を使いこなせる教員に昇格などの
出世の道が拓けているのだそうだ(逆に意味を取れば、デジタル教科書を
使えない教員には将来がないということらしい)。
こうしたデジタル教科書導入を目指しているのは、韓国や日本だけでなく、
もはや世界的な流れともいえる。そうした中で注目されているのは、教育用PCなどの
ハードウェアの特需と、デジタル教科書という新たなコンテンツ市場の拡大であることは
いうまでもない。アップルのiPadを皮切りに、サムスンがAndroid搭載タブレットPC「Galaxy Tab」を
すでに世界で発表しているほか、各社がiPadに似たタブレットPCを続々と発表しているのは、電子
書籍への期待よりもむしろ、デジタル教科書需要に期待してのことかもしれない。
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怖すぎです。インターネット依存症治療 in 中国 (走りが遅いと撲殺された)
http://www.gizmodo.jp/2010/10/in_china_net.html
牛さん逃げて〜〜、次々と列車に轢かれていく牛たち(ロシア) 年中?
http://karapaia.livedoor.biz/archives/51772204.html
一般的には異臭とされながらも、一部マニアにはたまらない6種のニオイ
http://karapaia.livedoor.biz/archives/51772195.html
ウィキを支えた無償投稿カルチャーの落日。状況は「極めて深刻 」。 123
http://www.newsweekjapan.jp/stories/business/2010/09/post-1662.php
http://www.newsweekjapan.jp/stories/business/2010/09/post-1662.php?page=2
http://www.newsweekjapan.jp/stories/business/2010/09/post-1662.php?page=3
2003年に10万件だった記事数が現在は全言語版合計で1600万件を突破するなど、ウィキペディアは
急成長を遂げてきた。しかし2009年春、創設以来おそらく初めての事が起きた。記事の執筆・事実確認
・更新を無償で行うボランティア編集者の人数が大幅に減少したのだ。
その後も記事の執筆・更新は振るわないままだと、ウィキペディアを運営する非営利団体ウィキメディア
財団の広報担当者は認める。状況は「極めて深刻」だという。
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>おまけ。 PC内検索ソフト使用時、つい忘れる方へ
>何かの本で大学教授が「思考 閃き ヒントの落穂拾い」とか言ってた記憶が・・・

あれは? 何だっけ? 曖昧でも近似類似語句の複数検索が考えてるよりダントツ早い
 ○○|△△|&&  あれは?思い出せない! 記憶が曖昧 複数検索、更に連鎖検索

@.記憶が曖昧でも関連をヒットさせたい時、ダメ元で試行と連鎖
  たしか、AA BB CC のどれかだったと思うんだがなぁ・・・
  検索→ AA|BB|CC|・・ 、(|||=これかそれかあれかの筈という意味)

A.複数 AA BB CCが一緒のをヒットさせたい時、対象は少なくなります
  検索→ AA&BB&CC 、(& & &=これそれあれも含んでるのをという意味)
   (並べ方で、CC BB AA 前後の位置でヒットが異なるようです)

1ヶ 2ヶ、 | | 、 || || 、 & 、&&。 各々PC内検索ソフトで異なる事もあり、
どちらでもOKだったり、2本は結果が減り、1本が良く出たり出なかったり。
その他の検索条件を指定などは、必要に応じて目の前に張れば便利。
メモ帳(E)編集→ 内検索も使えるが複数ダメでも結構便利な事も多い。
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目の前にあれば連想(観念連合)がし易く、何かに気付いて、即検索で拾う×連鎖。
自分なりに工夫し書き足しなどすれば、より使い易いものが出来るかも知れません。

:眺めて一服、何か連想ヒントなど(ネタ・・・)
投稿が楽しみな方には、下記の表を目前に張り 応用 連想 工夫で、ネタは幾らでも拾えそう。
また子供達へこれだけの内容を咀嚼して語れたなら、ぜひ授業参観に来てとせがまれそう。
失敗まんだら図 (原因の分類、行動の分類、結果の分類)→ 言葉を選択で下部にコメント出る
http://shippai.jst.go.jp/fkd/mandara_1.html
http://shippai.jst.go.jp/fkd/mandara_2.html   ・人類は幸福な社会の構築に失敗したのか?
http://shippai.jst.go.jp/fkd/mandara_3.html
JST失敗知識データベース > 失敗まんだらとは? (下へ 説明あり)
http://shippai.jst.go.jp/fkd/Contents?fn=1&id=GE0704
マサチューセッツ工科大のチェックリスト
ボケ防止にも、子供の頭の回転訓練にも使えます、知恵の回転がUPする?
能力開発 Planning HP (膨大多岐です、下記から)
http://www.h2.dion.ne.jp/~ppnet/index.htm
発想技法3−1(チェック)  チェックリストの リスト
http://www.d1.dion.ne.jp/~ppnet/prod0831.htm#チェックリスト
発想技法の活用 チェックリストの リスト
http://www.d1.dion.ne.jp/~ppnet/prod08.htm
道具箱の整理、ブログは後から参照が大変、まとめ
http://www.marenijr.net/mymy/solution/010.html
(小説を書く≒家を建てる作業手順と同じなんだとか)
-------
 

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