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(回答先: 都教委 投稿者 戦争とはこういう物 日時 2006 年 12 月 12 日 14:03:43)
理科総合に次いで、「総合的学習の時間」も受験対策で無視されていたことが、無視してた都教委の調査で「解った」とは?
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜(引用ここから)
「都教委“未履修”を黙認 都立高20校 総合学習で受験策」
http://www.sankei.co.jp/kyouiku/gakko/061212/gkk061212000.htm
必修科目の未履修が全国の高校で相次いで確認された問
題に絡み、東京都立高校約20校が「総合的学習」の授業
を数学や英語など受験対策に振り替えていたことが11日
、都教育委員会の調査で分かった。総合的学習は体験学習
やテーマ研究を狙いとするが、学習指導要領を逸脱した受
験対策の隠れみのになっていた。都教委は都立高の未履修
は1校のみとしていたが、これら“偽装授業”を行ってい
た学校については「成績表は総合的学習でつけている」と
して未履修ではないとの判断を示し、黙認の態度だ。進学
率の向上を目指した都立高改革の落とし穴が浮かび上がっ
た形だ。
> 都立八王子東高で倫理の未履修が発覚したのを契機に
都教委が11月、全都立高207校を対象に調査。その結
果、約20校が総合的学習の一部を受験対策に振り替えて
いたことが判明。この中には、戸山や立川の進学指導重点
校も含まれていた。
多摩地区の中堅校では、3年生約45人が2単位(70
時間)すべてを数学の応用問題集を購入した受験勉強に活
用。同校は平成15年度の総合的学習の導入からこうした
授業形態をとっていた。
また、区部の高校では3年生の2単位(同)の3〜4割
を「入試基礎講座」などの授業に振り替え。校長は「不適
切と受け取られかねない授業」と話しているが、進学校を
中心に総合的学習を受験対策に特化させていた傾向が強い
とみられる。
都教委は「(20校は)限りなく灰色に近いが、成績表
は総合的学習でつけており、未履修でないと判断している
」との見解を示した。いずれも「正規履修の範囲内」とし
て、改善指導にとどめる方針。しかし教育関係者は「受験
対策は明らかに総合的学習の趣旨を逸脱しており、都教委
が都合よく解釈しただけ。他県では未履修扱いだ」と批判
している。
今回のケースに
ついて文部科学省は「個別の具体的な内容を見てみないと
分からないが、総合的学習の趣旨を踏まえず、授業で入試
問題ばかりを解かせていたのであればおかしい」としてい
る。
文科省によると、必修科目の未履修が確認された国公私
立合わせた高校は全国で663校(11月22日時点)。
都は私立14校と都立1校の計15校。
■総合的な学習の時間 平成14年度(高校は15年度
)施行の学習指導要領で導入。(1)問題解決能力を養う
(2)自己の在り方、生き方を考える(3)教科、科目の
知識、技能を総合的に生かす−が狙いで、「国際理解」「
環境」「生徒の興味・関心、進路に応じた課題」などを例
示している。高校3年間で3〜6単位が配当されるが教科
書はなく、内容は地域や生徒に応じ、学校で決めるよう求
めている。
(2006/12/12 03:54)
〜〜〜〜〜〜〜〜(引用ここまで)
この問題が、根本的には「大学進学率」による学校評価にあり、教育の基本に「公共精神」不足の為でないのは言うまでもない。
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