化学物質過敏症で教科書が読めないというのは、私の想像を越えています。
それほどの過敏症なら都市には到底住めないんじゃないかな。
日本中が「都市化」しているから、もはや日本では生きていけないのでは……？

これって新しい形の「ヒステリー」じゃないのだろうか？
（19世紀の精神分析の黎明期に「ヒステリー」と呼ばれたような臨床的徴候と
　似た意味での……。）

免疫機能は精神活動と相関があるから、その方面の解決を探るのが
有効かも知れない……なんて思うのだが。

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http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040105-00000091-mai-soci

＜化学物質過敏症＞影響少ない教科書モデルを研究 　文科省

微量の化学物質で体調が崩れる化学物質過敏症（ＣＳ）が原因で教科書を読めな い児童・生徒に対応するため、文部科学省は影響の少ない教科書モデルの研究に 乗り出した。「授業を受けたくても受けられない」という子どもたちの切実な訴えが、 学校などを通じて国を動かした形だ。

研究は、教科書の出版社でつくる教科書協会（５６社加盟）を中心に、印刷、製 紙、医学、教育の専門家でつくる「教科書改善のための調査研究委員会」が実施す る。

ＣＳの児童らは教科書を開くたびに頭痛や吐き気、鼻血、目の痛みなどの症状が 出る。文科省などによると、０２年以降、「色刷りの教科書を使わずに、校長室で１ 人で勉強している児童がいる。改善してほしい」などの訴えが小・中・高校計２３校 から同協会にあった。影響するものは個人差があり、表紙のコーティングや光沢部 分、接着剤などさまざまだ。

これに対し、同協会は教科書をコピーしたものを２９人の児童・生徒に渡すなどし て対応した。また、１〜２カ月程度、教科書を天日干しすると効果があることが分 かった。

こうした成果を踏まえ、委員会は来年度向けに作成中の教科書からサンプルを取 り、教科書が放散する化学物質と、その影響を詳しく調べる。輸送・流通過程で付 着する可能性がある化学物質の影響も調査し、ＣＳが発症する可能性が最も低い 教科書のモデルを来年度中に探る。【大島秀利】

教科書協会の三谷悦央・主査の話 教科書を読めない子どもを早急に少なくした い。委員会から素材変更の忠告があれば、可能な限り参考にしたい。

（毎日新聞）
[1月5日3時6分更新]
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